陆晓娅的《影像中的生死课》就是一道穿透现代性困顿的灵光,它不是胡克大夫的《周一清晨》,也不是莫里教授的《相约星期二》,自成一格,别有一番风景。她不追逐体系感,只追求思想的光... (展开全部) 作者简介· ··· 【陆晓娅】 “斜杠老年”(心理人/教育人/读书人/写作人/公益人) 中国青年...
本书是陆晓娅老师自2012年起在北师大开设的同名公共选修课的授课笔记实录。全书以“什么样的生活值得一过”为核心关切点,选取中外优秀电影,搭建与“生死”相关重大议题的思考平台,跨越心理学、社会学、医学、人类学、伦理学、哲学、美学等多个学科,在观影、阅读和讨论的多重对话中,协助学生探索生命存在的意义和价值,...
如果说,自行阅读《影像中的生死课》一书,某种程度上也算参与这门课程的话,那只怕这门与学业全然无关的“生死课”倒是我投入精力最多的一门课程了。 接触《影像中的生死课》一书,基本属于机缘巧合。某次心理咨询中,无意间与咨询师谈到对电影《COCO》的感悟时,她向我推荐了这本书。据她描述,她曾有幸现场...
《影像中的生死课》主角:简介:《影像中的生死课》是陆晓娅老师自2012年起在北师大开设的同名公共选修课的授课笔记实录。全书以“什么样的生活值得一过”为核心关切点,选取中外优秀电影,搭建与“生死”相关重大议题的思考平台,跨越心理学、社会学、医学、人类学、伦理学
最近看舒祺老师推荐的《影像中的生死课》,看到教育课的开头引用了一句话“教育的本质是:一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂——雅斯贝尓斯”,深有感触。不记得曾经在哪儿看到过一个类似的说法:教育就是用生命影响生命(如果有人知道这句话的出处也可以在评论区告诉我)。这话咋地一...
近日,由该课程授课笔记实录整理而成的《影像中的生死课》由北京师范大学出版社出版。生死课,对很多大学生来说是一门陌生的课程,书封的一句话,也许能回答这门课的“用处”之一:在一个不确定的时代,什么样的生活值得一过? ◆◆◆ 电影的模糊性为死...
陆晓娅老师的《影像中的生死课》这本书,非常生动而具体地再现了她的课堂。从这本书中,我们不仅可以完整地看到陆晓娅的课堂教学内容,更能清晰看到她的教学理念和教学设计的思路。看到她在每一堂课前所做的功课:不断地揣摩片子、大量的阅读、反复地思考与设计。因此,她的书和她的课一样,有很高的思考与审美价值,...
陆晓娅60岁时问自己还有什么梦想?一定有梦想。最后她在北师大开设了这堂“影像学中的生死学”公共选修课。可见,60岁也是开始。 “积极老龄化”是世界卫生组织在2002年提出的概念,积极指体力活动和劳动,并包括对社会文化持续参与发挥作用。 她坚定的认为看50部有质量的电影,会改变一个人的世界。我相信。最初梦子反...
——读《影像中的生死课》有感 Luke MyLifeMyFeelings “在死之前,我想和过去的回忆和解,不再为此所困,成为不那么在意他人看法,能真正做自己,用心去生活,真诚勇敢的人。”——《影像中的生死课》 说来惭愧,身为一名学生,我竟对课堂有种说不出的陌生感。仔细想来,高中休学半年,加之初入大学的种种不适应,我...