尽管形而上学和形而下学在研究对象和方法上存在显著差异，但它们之间并非完全割裂，而是相辅相成的关系。形而下学的研究成果可以为形而上学提供实证依据和新思路，而形而上学的理论探讨也可以指导形而下学的研究方向和方法。4.1 实证与理论的互动 例如，物理学中的量子力学和相对论等理论，虽然是形而下学的研究成...
2、“形而下学”是由“形而上学”逆向推演出来的概念,是指:“对可证明的客观实在进行的研究分析,是一种具体地、客观地、运动地观察方法和思维模式。唯物辩证法-|||-形而上学-|||-联系-|||-孤立-|||-观点分歧-|||-发展-|||-静止-|||-全面-|||-片面-|||-根本分歧-|||-是否承认矛盾,是否承认...
形而上学和形而下学是哲学中的两个重要分支,它们分别研究世界的本质和表象,构成了哲学研究的两个基本层面。 首先,形而上学主要研究世界的本质、存在者的存在原因及本源等问题。它关注的是抽象、概括的层面,致力于探讨超越物理世界的抽象概念和原则。形而上学的起源可以追溯到古希腊...
形而下学和形而上学是哲学中两个重要且相辅相成的概念,它们之间的区别主要体现在以下几个方面: 一、研究对象与内容 形而下学:主要研究的是具体的、可感知的事物,它是关于自然、社会和人类的具体知识。形而下学依赖于感官经验和科学实证来进行思考,通过观察、实验和数据分析来获得知识。在现代科学研究中,形而下...
形而上学是哲学术语. 欧洲语言中的“形而上学”来自希腊语,如英语的“metaphysics”.这一词原是古希腊罗德岛的哲学教师安德罗尼柯给亚里士多德的一部著作起的名称,意思是“物理学之后”. 形而上学也叫“第一哲学”,如笛卡儿的《第一哲学沉思录》(Meditations on First Philosophy)也称为《形而上学沉思录》.亚...
实用主义是一种哲学流派，强调实际应用和实践的价值。它认为知识应该是以实际应用为导向的，而非抽象的理论。因此，实用主义更关注形而下学，试图找到实际应用和解决实际问题的方法和技术。五、结论 形而上和形而下是哲学中的两个重要概念，它们描述了不同的哲学研究方法和重点。形而上学研究存在的本质和本体，试图...
“形而上学”和“形而下学”是哲学上的两个概念。都是与辩证法相对立的世界观和方法论。“形而上学”是用孤立、静止、片面、表面的观点来看世界,认为一切事物都是彼此孤立,永远不变的,即使有变化,也只是数量上的增减或场所的变更,而这种变化的原因不在事物内部而在事物的外部。马克思主义哲学认为,用形而上学的...
相互关系：形而上学与形而下学是哲学中两个相互关联的概念。形而上学研究存在的本质和基础，而形而下...
形而上学和形而下学本是两元对立的，然而它们互相吞噬，形成介于两者之间的游离状态，这个游离态就是社会人生的百态现象。道（上帝）生一（混沌宇宙/太极），一生二（两元对立），二生三（两元互相交织吞噬的第三游离态，代表着现实中和谐与矛盾），三生万物（ 自然科学与人文科学下诸多现实问题的派生与各种现实现象...