坚持社会主义办学方向,落实立德树人根本任务,树立人才培养质量是高等教育生命线的理念,全面启动“人才培养质量提升工程”和“学科专业建设水平提升工程”,以一流课程建设和一流专业建设为抓手,提升应用型本科人才培养质量,为中国式现代化建设提供坚实的人才支撑。
周创兵在学术总结中表示，江西应用科技学院面对AI这一颠覆性技术革命，以“弄潮儿向涛头立，手把红旗旗不湿”的担当和勇气积极应对，令人深感敬佩；与会同志的发言，思想新、观点新、应用新、方向新，为我们加快应用型本科人才培养改革创新提供了启发。周创兵表示，AI时代背景下，中国高等教育，尤其是本科人才培养迫切需要...
宋中华:西安思源学院始终高度重视教育教学质量,建立并实行了科学完善的教育教学管理制度规范,本科教育坚持不断加强一流专业和一流课程建设,以培养应用型本科人才为主要目标。职业教育着重培养学生的创新实践能力,为学生的职业发展奠定坚实的基础。 首先,在2022年疫情防控期间,校长周延波等学校主要领导坚守一线,带领全校师生认...
《应用型本科人才弹性力培养》是2018年10月东南大学出版社出版的图书，作者是邹一琴、郑仲桥、鲍静益。内容简介 当前，新一代信息技术与制造业的深度融合，正在引发影响深远的产业变革，产业发展与市场需求为应用型人才培养提供了良好的机遇和环境，同时也对人才提出了更高更专业化的要求。《应用型本科人才弹性力培养...
学科门类齐全,优势特色突出,丰富人才培养模式,满足学生发展需要 西安思源学院是一所综合性应用型大学,学校学科门类齐全,分为经管类、艺术类、机械工程类、城市建设类、教育类、智能制造类、计算机类、语言类、医学护理类。本科教育学类,有教育学、学前教育和小学教育,都属于师范类专业。除此之外,如果有些同学未来想去...
在教学过程中注重应用型人才培养,提高学生专业能力和知识应用能力。在理论教学中,注重联系实际、学以致用,帮助学生掌握专业技能,增加分析问题、解决问题的能力;在实践教学中,重视实习实训,学用结合,提高创新能力和素质,培养符合企业行业岗位技能要求的应用...
应用型人才联合培养计划是本科教育的一种形式。这一计划旨在通过学校与企业、行业等社会机构的深度合作,共同培养具有实际应用能力的高素质人才。以
摘要:地方本科院校要完善应用型人才评价体系,应从树立理念、推进路径、构建制度三个方面着手。要以立德树人为评价基准,把握应用型院校教育评价实质;以培养应用能力为评价导向、系统实施人才培养评价改革;以针对现状为评价依据、完善应用型人才评价的体...
“专科层次基本上是高等职业教育,而本科层次有研究型和应用型之分。相对于研究型学校,应用型本科学校更适合职普融通。”马学雷说,因此,一些学术型、研究型定位的学校取消了专升本招生,将精力集中于培养科研型人才等方面。 有的高校在发布停止普通专升本招生的公告时指出,根据相关政策要求,“双一流”建设高校不再开展普通...