根据语句间比照、映衬关系来理解。例:人之爱子,罕亦能均;自古及今,此弊多矣。___自可赏爱,___亦当矜怜,有偏宏者,虽然以厚之,更所以祸之。在这段文字中,“顽鲁者亦当矜怜”与“贤俟者自可赏爱”两句构成反义相对关系,“顽鲁者”与“贤俊者”也是反义相对关系