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三至四岁的孩子是自我认知自我意识初步形成的时期他们对周围的事物越来越感兴趣在设计此活动时我从幼儿的兴趣点着手结合小班幼儿的年龄特点选题不宜太难请幼儿对物品按数量多少进行分类用点卡表示数量在活动中为幼儿提供更多操作探索的机会有利于幼儿的知识向更深更广的层次迈进 幼儿园小班数学公开课教案《数数玩具有几...
👉2岁之前,主要是生活中的启蒙,以点数为主,例如:上下楼梯数数,吃水果/饺子数数,出门在外数汽车的数量(某个品牌)等等,点数掌握之后,认识了数字(通过在停车场看车牌认识了所有的字母和数字) 👉2岁之后,开始疯狂迷恋数字玩具,基本的加、减、乘法运算大多是玩中学会的,不仅无痛,还很上瘾。。列了一下这个阶段...
#幼儿园自制教学玩具 数学区《雪人的手套相邻数》趣味培养幼儿对相邻数的认知,轻松理解20以内的相邻数#幼师 #数学区教具 #幼儿园区域 #区角自制玩具 - 幼儿园陈老师于20231123发布在抖音,已经收获了207.1万个喜欢,来抖音,记录美好生活!
7.教师先向学生展示一些玩具,并且数数,让学生数一数看看是否和自己数一样,从而激发学生的兴趣。 第二步:教学重点 8.给出不同数量的玩具,让学生数数并且用数量词表达。 9.指定某种玩具,让学生数出有几个,并且进行比较。 第三步:教学扩展 10.制作玩具数量卡片,让学生进行数量匹配游戏。 11.创设数学游戏,比如...
1.课件:包含一些玩具的图片,并标有相应的数字。 2.玩具:准备一些不同种类和数量的玩具,以供幼儿们数数。 【教学过程】 一、导入 1.唤起幼儿们的兴趣,可以放一段与玩具相关的音乐,让孩子们跟着节奏摆动身体。 二、新授 1.通过课件展示玩具的图片,让幼儿们观察并数出每种玩具有几个。 2.逐步引导幼儿们从一...
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同时,老师会引导学生们发现数数玩具游戏的趣味性和重要性。 二、数数玩具游戏(25分钟) 1.老师向学生展示所有数数玩具,并告诉学生们需要一件一件地数,并在黑板上记录每个玩具的数量。 2.老师让学生通过游戏来练习数数,并检查学生们的数数情况。 3.老师可以根据学生的能力水平调整游戏难度(例如,只数其中几个...