1、测量的类型包括观察测量 、非正式测量和正式测量。 2、教师在指导学前儿童观察事物的同时,应根据观察对象的特点,有目的、有计划地教给他们一些最基本的观察方法。在学前阶段,主要是学习顺序观察法、比较观察法和典型特征观察法。3、学前儿童科学教育中,常用的观察方法有比较性观察、个别物体观察、长期系统性观察等...
百度试题 结果1 题目幼儿园集体科学教育活动开展的观察活动中,有4类活动,分别是 A. 物体观察活动 B. 现象观察活动 C. 户外观察活动 D. 系统观察活动 相关知识点: 试题来源: 解析 ABCD 反馈 收藏
学前儿童科学教育的观察法：是指教师有目的、有计划地组织和启发学前儿童运用多种感官，去感知客观世界的事物与现象，使之获得具体的印象，并在此基础上逐步形成概念的一种方法。观察的方式：一种是直接观察，主要借助于感官进行直接观察；另一种是主要通过仪器进行间接观察。直接观察：优点在于没有中间环节...
谈话法又称访谈法,是指“评价者通过直接和访谈对象进行交谈获取有关信息的一种收集评价资料的方法”[13]。相比于观察法和作品分析法这两种只能获得幼儿科学发展的结果的方法,寓于师生互动交往的谈话法获得的信息更加真实可信、生动具体且富有个性,能够直接得到幼儿深层次的想法,从而验证其他方法收集材料的真实性,弥补其他...
1.实践观察法:通过实地观察,让幼儿亲自体验和感知自然现象,例如观察昆虫、动植物等。可以引导幼儿提出问题,鼓励他们独立思考并寻找答案。 2.情境模拟法:在课堂上通过情境模拟的方式让幼儿参与,例如模拟种子生长的过程、模拟动物的脚印等。通过亲身参与,幼儿可以更加深入地了解相关知识。 3.实验示范法:通过简单的实验来...
奥福蝶泉幼儿园——科学课“会跳舞的小蛇”🐍 📢声音是由物体振动产生的声波,并通过介质(空气或固体、液体)传播并能被人或动物听觉器官所感知的波动现象。而我们大声“啊”时,引起纸杯内空气振动,进而让小蛇也跟着一起振动,于是我们就看到小蛇动 - 奥福幼儿园于2
题目观察法:观察法是研究者借助感官或辅助仪器对研究对象进行有目的、有计划的考察、记录以获取相关事实资料的研究方法。文献法:文献法是通过搜集、查阅、整理已有的相关文献以获得研究对象资料的研究方法。调查法:调查法是以访谈、问测验等间接手段获取某一学前教育和问题的现状、成因、发展等方面资料...
第一篇:陈洁中班科学活动《纸宝宝洗澡》教案中班科学活动——给纸宝宝洗澡陈洁教学目标: 1.感知不同纸张吸水后的变化现象,能用语言与同伴交流探索的过程和结果。 2.尝试记录观察结果。 3.知道爱惜纸张,体验发现的快乐。 教学重点:感知不同纸张吸水后的变化现象。 教学难点:知道有的纸为什么能洗澡,有的纸不能洗澡...
第一是采用以季节为主线选编内容;第二是采用以单元式选编内容;第三是根据科学教育的各个领域选编内容。学前儿童科学教育中常用的方法如下:1、观察法:一是借助于感官进行直接观察,另一种是通过仪器进行间接观察。可分为个别物体的观察、长期系统的观察、间或性观察、室内和室外环境的观察。2、分类法:... ...