起始阶段,运用浸润式教育理念将"优秀传统文化"融入幼儿教育,力求使幼儿在"陶冶""熏染"的物质环境及精神环境下,对传统文化有初步感知,形成家国情怀,民族认同等良好道德品质和道德行为,这将有利于构建发展符合社会价值规律及身心发展规律的幼儿教育创新体系.同时,可以为相关教育部门及大中小学校教育工作提供方法借鉴和实践...
学前教育是基础教育的重要组成部分,是教育的起始阶段,运用浸润式教育理念将“优秀传统文化”融入幼儿教育,力求使幼儿在“陶冶”“熏染”的物质环境及精神环境下,对传统文化有初步感知,形成家国情怀、民族认同等良好道德品质和道德行为,这将有利于构建发展符合社会价值规律及身心发展规律的幼儿教育创新体系。同时,可以为...