知识与技能:理解幂的乘方的运算性质,能熟练的运用性质进行计算,并 能说出每一步计算的依据。 过程与方法:经历探索幂的乘方性质的过程,结合探究活动,掌握幂的乘方的运算性质的运用方法和技巧。 情感态度和价值观:进一步体会幂的意义,发展归纳、概括、推理能力和有条理的数学表达能力,增强学数学的信心。 (三)教材重难...
幂的乘方积的乘方教案6篇 幂的乘方积的乘方教案篇1 一知识与技能 1正确理解乘方幂指数底数等概念。 2会进行有理数乘方的运算。 二过程与方法 通过对乘方意义的理解,培养学生观察比较分析归纳概括的能力,渗透转化思想。 三情感态度与价值观 培养
幂的乘方 乘方 乘法 八、布置作业 P101 A组1～3; B组1. 幂的乘方与积的乘方教案2 一、教材分析 《幂的乘方与积的乘方》选自义务教育课程标准实验教科书(北师版)七年级《数学》下册第七章《幂的乘方与积的乘方》,本节课在学习同底数幂的乘法以后,以学生喜爱的地理知识――几大行星体积大小的比较为切入点,...
幂的乘方与积的乘方学案 一、教学要求、 1. 体会幂的意义,会用同底数幂的乘法性质进行计算,并能解决一些实际问题。 2. 会用幂的乘方、积的乘方性质进行计算,并能解决一些实际问题。 二、重点、难点: 1. 重点: (1)同底数幂的乘法性质及其运算。 (2)幂的乘方与积的乘方性质的正确、灵活运用。 2. 难点: ...
《幂的乘方》教案及说课稿 15.1.2 幂的乘方 一、教学目标 1、掌握幂的乘方运算性质,理解其推导过程。 2、会利用幂的乘方运算性质进行计算。 3、会逆用法则。 二、教学重难点: 幂的乘方极其逆运算的应用 三、教学过程 活动一: 知识回顾 m nm+n 口述同底数幂的乘法法则:a? a = a (m、n 都是正整数)...
幂的乘方教案 序号 教学内容 教学目标 教学方法 教学活动 评估方式 1 引入幂的乘方概念 1. 理解幂的乘方的基本含义2. 识别幂的乘方的形式 情境导入 通过日常生活中的例子(如细胞分裂、面积计算等)引入幂的乘方概念 提问:学生能否举出与幂的乘方相关的实例? 2 幂的乘方法则 1. 掌握幂的乘方法则:(a^m)^n =...
《幂的乘方》教案【3篇】9.8幂的乘方教案篇一 9.8幂的乘方 教学目标 娴熟把握幂的乘方的运算性质并能运用它进展快速计算和娴熟的计算.初步形成探究未知的力量。 教学重点及难点 幂的乘方运算性质的敏捷运用; 幂的乘方、同底数幂、合并同类项的学问的综合应用。教学过程设计 一、复习旧知,作好铺垫1计算: (1)(2...
〔1〕在计算中要看清所进行的计算,不能用错法那么 〔2〕要看清综合运算中包含的各种运算,遵循“先乘方,再乘除,后加 减,有括号先做括号〞 教学设计及反思 复习稳固同底数幂的乘法运算,进一步理解同底数幂的乘法转化为底数相 加,以防止与今天学习的幂的乘方,指数相乘造成混淆。3 14.1.2 幂的乘方教案 篇二 §...
幂的乘方与积的乘方教案设计 ●教学目标 (一)教学知识点 1.经历探索幂的乘方的运算性质的过程,进一步体会幂的意义. 2.了解幂的乘方的运算性质,并能解决一些实际问题. (二)能力训练要求 1.在探索幂的乘方的运算性质的过程中,发展推理能力和有条理的表达能力. ...
幂的乘方与积的乘方教案1 一、教学目标 1.理解幂的乘方性质并能应用它进行有关计算. 2.通过推导性质培养学生的抽象思维能力. 3.通过运用性质,培养学生综合运用知识的能力. 4.培养学生严谨的学习态度以及勇于创新的精神. 5.渗透数学公式的结构美、和谐美. ...