生教师职业能力标准(试行)》等5个文件,以推进师范生免试认定中小学教师资格改革,建立师范生教育教学能力考核制度.《能力标准》共5个文件,分别明确中学教育,小学教育,学前教育,中等职业教育和特殊教育专业师范生教师职业基本能力.每个文件分4个部分提出四大能力,即师德践行能力,教学实践能力,综合育人能力和自主发展能力....
《能力标准》共5个文件,分别明确中学教育、小学教育、学前教育、中等职业教育和特殊教育专业师范生教师职业基本能力。每个文件分4个部分提出四大能力,即师德践行能力、教学实践能力、综合育人能力和自主发展能力。 据教育部教师工作司负责人介绍,出台《能力标准》,旨在进一步加强师范类专业建设,建立师范生教育教学能力考核制...
《能力标准》由五个文件组成,分别定义了中等教育、初等教育、学前教育、中等职业教育和特殊教育专业师范生的基本职业能力。每份文件分为四个部分,提出了四种能力,即师德实践能力、教学实践能力、全面育人能力和独立发展能力。 据教育部教师工作司负责人介绍,引进《能力标准》是为了进一步加强教师专业建设,建立师范生教育教...
《能力标準》共5个文件,分别明确中学教育、小学教育、学前教育、中等职业教育和特殊教育专业师范生教师职业基本能力。每个文件分4个部分提出四大能力,即师德践行能力、教学实践能力、综合育人能力和自主发展能力。 ——《中国教育报》2021年5月7日©2022 Baidu |由 百度智能云 提供计算服务 | 使用百度前必读 | 文库...
《能力标准》共5个文件,分别明确中学教育、小学教育、学前教育、中等职业教育和特殊教育专业师范生教师职业基本能力。每个文件分4个部分提出四大能力,即师德践行能力、教学实践能力、综合育人能力和自主发展能力。 著录项 来源 《中学语文》 |2021年第20期|P.25-2542|共2页 作者 高毅哲; 作者单位 原文格式...
生教师职业能力标准(试行)》等5个文件,以推进师范生免试认定中小学教师资格改革,建立师范生教育教学能力考核制度.《能力标准》共5个文件,分别明确中学教育,小学教育,学前教育,中等职业教育和特殊教育专业师范生教师职业基本能力.每个文件分4个部分提出四大能力,即师德践行能力,教学实践能力,综合育人能力和自主发展能力....