扬州大学教育科学学院 被引频次 18 成果数 18 H指数 2 G指数 4领域: 教育学 期刊 77.8% 会议 16.7% 专著 0% 其它 5.5% 总计 18篇 2009年成果数4 2013年被引量6 全部年份 全部类型 全部作者 按时间降序 高校分类体系的世界图景:建构逻辑与演化路径 2023 - 崔乃文 - 《高等学校文科学术文摘》 - 被引...
崔乃文,扬州大学教育科学学院副教授,管理学博士,主要从事高等教育基本理论研究。 摘要 “古今之变”是审视liberal arts流变的中心线索。古典liberal arts是具有内在统一性并指向完满品格的整全性知识体系。欧洲三次文艺复兴对liberal arts的再造展现了...
崔乃文,男,山东青岛人,管理学博士,扬州大学教育科学学院副教授。 引用本文 崔乃文.从“高塔”到“广场”:风险社会中的大学组织变革[J].高等教育评论,2020(01). 栏目 高等教育治理 从“高塔”到“广场”: 风险社会中的大学组织变革 摘要 什么...
作者简介/扬州大学教育科学学院讲师 文章出处/《江苏高教》2020年第1期16-23 关键词/符号象征;通识教育;文理学院;精英大学体系 A: 文章摘要 C: 通识教育在国家精英大学体系的建构中具有重要的符号象征意义。美国高等教育体系中,以通识教育为主的小型精英文理学院和作为一流研究型大学核心的文理学院是美国精英大学的...
扬州大学 教育科学学院,江苏 扬州 225002; 原文格式 PDF 正文语种 chi 中图分类 高等教育理论; 关键词 世界一流大学; 知识演变; 组织创新; 求同法; 入库时间 2024-01-27 03:22:57 相似文献 中文文献 外文文献 专利 1. “建设世界一流大学”场域中的制度化机制研究——基于组织研究的新制度主...
作者简介:崔乃文,山东青岛人,扬州大学教育科学学院讲师,研究方向为高等教育基本理论、高等学校组织与制度. DOI:10.14138/j.1001-4519.2018.05.008109 摘要:文理学院是西方大学为本科生进行自由教育或通识教育的组织。19世纪的欧洲大学体系经历了古今...
崔乃文,扬州大学教育科学学院讲师,博士。 原文刊载于《高等工程教育研究》2019年第四期66-72页。 摘要:博雅教育对于工程教育在精英大学中的身份塑造具有重要意义,这在英法两个迥异传统中从正反两方面得到印证。美国高等工程教育在英法传统的...
短期大学在创设之初,面临学术型或应用型的道路选择:如果学校以学术型的基础文理教育为主,就有可能演化为大学预备学校,从而被永远“短期化”;如果坚持培养应用技术人才,则会转化为战前那类应用型的高等专门学校。而根据当时的大学设置基准,...
崔乃文，男，汉族，1985年8月生，山东青岛人，扬州大学教育学院讲师，博士。个人经历 2011年毕业于华中科技大学教育科学研究院高等教育学专业，获教育学硕士学位。2015年毕业于华中科技大学教育科学研究院教育经济与管理专业，获管理学博士学位。研究方向 高等教育管理、高等学校组织与制度、通识教育等 学术成果 曾在《...