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(5)根据学生意志品质上的差异,采取不同的锻炼措施。 (6)发挥教师、班集体和榜样的模范作用,给予必要的纪律约束。 (7)加强自我锻炼,从点滴小事做起。 口诀:我见养母示范错
口诀:十次方知味 *一级*2.联系实际,谈谈什么是创造性思维,教师应如何培养学生的创造性思维。 创造性思维是用独特新颖的方法解决问题的思维过程,他是人类思维的高级形态,是智力的高级表现,培养方法如下: (1)运用启发式教学,保护学生的好奇心,激发学生的求知欲,培养创造性动机,调动学生学习的积极性和主动性。 (2)...
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【主观题】2020年..论述题10.良好的师生关系是教育教学活动取得成功的必要保证。请结合实例试论学生和教师的关系。11.结合实际论述教师职业角色有哪些?12试述师生关系的主要观点,并谈谈应如何处理师生关系。
【主观题】2020年..论述题1.学生的身心发展是学校教育的重要培养目标。请结合教学实际谈谈教师应如何根据学生身心展的规律进行教学。简答题3.素质教育的基本内涵有哪些?
山香教育 20-01-21 22:12 来自微博weibo.com 在教师招聘考试题型包括客观题及主观题,客观题主要通过:单选、多选、不定项选择、判断、填空题等进行考察,【80道】常考知识点,逐步快速掌握招教考点,拿高分!#招教考点梳理# û收藏 54 6 ñ67 评论 o p 同时转发到我的微博 按热度 按...
(4)改进对学生的评价。教学条件下的评价作为教学活动的组成部分,同样具有教育性,有效运用评价手段对学生形成积极的学习态度,对学习迁移都具有积极的作用。 口诀:室内测评
普通心理学主观题汇总 *一级*7.马斯洛的需要层次理论 (1)生理需要:最基本、最原始的需要,最强有力的需要 (2)安全需要:希求受保护与免遭威胁,获得安全感 (3)归属与爱的需要,也称社交需要,被他人或群体接纳、爱护、关注、鼓励及支持的需要。 (4)尊重的需要:对社会价值的追求;自尊和受人的尊重 ...