1少而好学如日出之阳壮而好学如日中之光老而好学如炳烛之明。 2少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明。 () 3翻译下面的句子。(3分)少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明。 4翻译句子。少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好...
二、赏析 文中的晋平公年欲七十想要学习,恐怕为时已晚,而师旷却劝他炳烛而学。接着师旷又打了三个比喻,年少时喜欢学习,好像是太阳刚刚出来时的阳光;壮年时喜欢学习,好像是正午的阳光,老年时喜欢学习,好像是点燃蜡烛照明时的光亮。师旷很巧妙地点明老年时读书虽然赶不上少年和壮年时,但与摸黑走路相比较,还是好...
少年时爱好学习,就像在早晨温和的 太阳光 下学习;壮年时爱好学习,就像在中午的太阳光下学习。 原文:臣闻之:少而好学如日出之阳;壮而好学如日中之光;老而好学如炳烛之明。炳烛之明,孰与昧行乎?”平公曰:“善哉!” 译文:臣下听说:少年时爱好学习,就像在早晨温和的太阳下学习;壮年时爱好学习,就像在正午的...
师旷曰:“盲臣安敢戏其君乎?臣闻之,少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明。炳烛之明,孰与昧行乎?”平公曰:“善哉!” 翻译:晋平公一次问盲乐师师旷:“我已经七十岁了,很想学习,但恐怕太晚了。”师旷答道:“为什么不点起蜡烛呢?”平公听了很生气:“哪有做臣子的取笑君主...
师旷曰:“盲臣安敢戏其君乎?臣闻之:少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明.炳烛之明,孰与昧行乎?”平公曰:“善哉!”这是说明学习并不是分年龄的.任何时候学习都不算晚.从古到今也有很多白发苍苍的老人依然在坚持学习.这种好学的精神是值得我们学习的.希望我的回答对你有所...
【名句】少而好学,如日出之阳①;壮而好学,如日中②之光;老而好学,如炳烛③之明。 【注释】①阳:鲜明。②日中:中午。③炳烛:燃烛照明。 【释义】少年时喜爱学习,好比太阳刚刚出来时那样鲜明;中年时好学,好比中午的太阳光那样炽热;老年时好学,则如同点燃蜡烛照明一样。
A:分析题干可知,“少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明。”这告诉我们应树立终身学习的理念,故A正确; B:学习不仅仅局限在学校,我们所看,我们所听,我们所尝,我们所触,我们所做,都可以是学习,故B错误; CD:观点正确,但与题干主旨不符,故CD排除; 故本题选A。反馈...
平公曰:“ 安有为人臣而戏其君乎? ” 师旷曰:“盲臣安敢戏其君乎?臣闻之:少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明。 炳烛之明,孰与昧行乎? ” 平公曰:“善哉!” (选自西汉刘向《说苑》) 1.解释下列句子中加粗的词语。 (1)吾年七十,欲学,恐已 暮矣( )(2)何不 ...
“少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明。”这一名言倡导的学习理念是( ) A. 自主学习 B. 合作学习 C. 终身学习 D. 实践学习 相关知识点: 试题来源: 解析 C 【详解】 本题考查终身学习的知识点。 C:题文中句子意思是少年时爱好学习,就像在早晨温和的太阳光下学习;壮...