篇1:小鸡吃食教学反思 小鸡吃食教学反思: 数学教学必须注意从学生的生活情境和感兴趣的事情出发,为学生提供数学活动的机会,体会数学就在身边,感受数学的乐趣。我根据学生的年龄特点,结合教材的内容及学生的生活经验,设计了他们最熟悉的生日宴会,以激发学生的学习数学的兴趣,使他们能积极主动地投入到现实的数学活动中去,...
小鸡吃食教学反思篇一 在这个摇滚乐萌动的时期我们所有摇滚乐爱好者期待一场甘霖的到来。而天天艺术所号召的正是我们想做的——让音乐之花在校园绽放。社团联盟与乐队联合即刻行动起来,用最饱满的精神和最强大的阵容举办二外首届摇滚音乐节,迎接摇滚乐在二外的第一场生命的洗礼。 此次活动由学院社团联盟及本校乐队联合...
小学数学一年级上册《小鸡吃食教学》反思 《小鸡吃食》一课是有关10的加减法,这个内容是后续学习迚位加法和退位减法 的重要基础,在计算教学中起着至关重要的作用。整节课主要通过孩子们动手活动, 探索出有关0的加减法的计算方法,并能很快计算出正确得数。学会用有关10的加减 ...
这个内容就是以小鸡吃食物这样的情境引导小朋友对故事中的数学信息进行提取,我在课前就引导小朋友观察数学信息。自从上个星期孩子们对数学信息喝数学问题不够清晰的认识过后,我在课堂上花了大量的精力来进行强化,让孩子们更加清楚的明白了什么是数学信息。所以孩子们就能够从问题中找到昨天有9只小鸡,又来了一只,这个...
以下是我对本次教学的反思:北师大版(2024)小学数学一年级上册第四单元“10以内数加与减”中的“小鸡吃食”一课,其教学目标完成情况可以从以下几个方面进行概述:一、教学目标1.知识与技能:学生能够理解10以内数的加减法运算,并能通过观察小鸡吃食的情景,将所学知识应用于解决实际问题。根据参考文章,教学目标中明确...
本次教学分为三个步骤,分别是绘制场景、画小鸡和填充谷物。 2.2.1. 首先,让幼儿想象小鸡吃食的场景,比如小鸡在草地上啄食,或者在鸡舍里吃食等。然后,让他们在白纸上用铅笔画出场景的基本形状,如地面、天空、草丛等,以让幼儿画出它们所想像的小鸡吃食场景。 2.2.2. 画小鸡的重点在于黑色的眼睛和嘴巴,让幼儿用黑...
北师大版一年级数学上册《小鸡吃食》教案及教学反思 一、教学背景 本次教学是在北师大版一年级数学上册的教学内容中,对于《小鸡吃食》这个知识点的系统导授。本知识点是第一单元的第一课,属于重难点知识。 根据一年级学生的认知水平及其学习特点,我们可以将物体的数量进行分类教学,并引导学生学会使用物体做减法。 二...
教学设计 【课题名称】第5课时 小鸡吃食:得数或被减数为10的加减法 【课型、课时】新授课 1课时 【教学内容】北师大版小学数学一年级上册55页～56页。 【教学目标】 1.在具体操作活动中,进一步体会加减法的实际意义,逐步发展解决问...
《小鸡吃食》教学反思 首先,教学准备不充分是我在这次教学中的一个不足之处。我只专注于歌曲内容的准备和教学方法的设计,却忽略了对教学材料及辅助教具的准备。比如,我没有带上小鸡玩偶或鸟儿图片,无法直观地展示歌曲中描述的小鸡和食物。这导致了孩子们对歌词的理解有一定的困难,无法真正感受到歌曲的乐趣和内涵。
1、小鸡吃食教学反思本单元内容是学生学习加减法的开始,而10以内的加减法是小学生必须掌握的基础知识。小鸡吃食一课是有关10的加减法,这个内容是今后学习20以内进位加法和退位减法的重要基础在计算教学中起着至关重要的作用。教材借助“小鸡吃食”这一情境让学生通过自己动手拨一拨、算一算整理出有关10的加减法算式...