幼儿园小班优秀语言教案《小金鱼逃走了》含反思 小班优秀语言教案《小金鱼逃走了》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中,让幼儿在看看、说说、找找中体验和老师、同伴游戏的快乐,对观察有兴趣,并能用简单的语言说出小金鱼与周围事物的异同,通过讨论、猜测等多种方式,理解故事内容,感受主人公的心理变化,快来看看幼儿...
(1)教师讲述故事《小金鱼逃走了》,引导幼儿关注故事情节和角色。 (2)分段讲述故事,引导幼儿猜测小金鱼为什么会逃走,培养幼儿的想象力。 (3)教师带领幼儿一起复述故事,巩固幼儿对故事情节的记忆。 3.延伸部分: (1)组织幼儿进行角色扮演,让幼儿体验故事中的角色,培养幼儿的表演能力。 (2)引导幼儿用自己的语言表达...
小班绘本《小金鱼逃走了》活动教案 热度: 绘本《小金鱼逃走了》教学反思 《小金鱼逃走了》这一绘本,以小金鱼为主要角色,通过画面和故事情节,引导幼儿理解什么是“逃走”,为什么小金鱼要逃走,以及小金鱼最后是否逃走了。在整个绘本中,画面生动形象,内容贴近幼儿生活,易于幼儿理解接受。通过本次教学活动,我深有感悟,现...
《小金鱼逃走了》教案反思总结 在《小金鱼逃走了》这一教学活动中,我进行了深入的反思,旨在总结教学经验,提升教学质量。总体来说,本次教学活动目标完成较好,但仍存在一些问题需要改进。 一、教学目标完成情况 本次教学活动的目标是让幼儿理解故事内容,激发他们的创造力和想象力,同时...
(1)教师出示小金鱼图片,引导幼儿观察小金鱼逃走后的情景。 (2)教师提问:“小金鱼逃走后,它会遇到什么有趣的事情?请你们用语言描述出来。” (2)教师引导幼儿反思自己在活动中的表现,鼓励幼儿提出改进意见。 六、教学反思 本次教学活动,幼儿对故事《小金鱼逃走了》表现出浓厚的兴趣。在故事讲述过程中,幼儿能认真听...
小金鱼逃走了教案反思 篇一:小班美术活动:小金鱼逃走了魏文君 小班绘画:《小金鱼逃走了》 集贤里幼儿园魏文君 活动目标: 1、尝试画圆并添加线条组合画成小鱼等图像和符号。 2、乐于用绘画的方式大胆想象找朋友的情景,体会回到朋友中间的快乐。活动准备:
1. 板书《小金鱼逃走了》 2. 板书内容: (1)一一对应比较法 (2)多得多、少得多、多几个、少几个 七、作业设计 1. 作业题目: (1)比较两组图片的数量,并用自己的话描述比较结果。 (2)运用“一一对应”的方法,找出生活中的一组数量关系,并描述它。 2. 答案: (1)略 (2)略 八、课后反思及拓展延伸 ...
小班语言教案:小金鱼逃走了教案及教学反思 活动目标: 1、阅读绘本的内容,了解小金鱼出逃的有趣经历,知道有朋友 是件快乐的事情。 2、通过观察画面,能发现并准确表达小金鱼逃离的场景以及逃 走的原因。 3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 5、鼓励幼儿敢...
1、小班语言小金鱼逃走了教案反思这是小班语言小金鱼逃走了教案反思,是优秀的小班语言教案文章,供老师家长们参考学习。幼儿园小班绘本活动:小金鱼逃走了日本作家五味太郎的绘本小金鱼逃走了。这是一本好书,原因是:其一,它的画面简单有趣,处处再现了幼儿生活中最为熟悉的场景。其二,它的情节生动奇特,借用小金鱼的形象...
教案反思 一、教学效果 1.通过故事讲解、小组讨论、情感体验等环节,学生对故事内容有了深入理解,对小金鱼的情感变化有了切身体会。 2.学生在讨论中积极发言,表达自己的观点,提高了观察力、表达力和合作能力。 3.学生在表演中充分投入,感受到了小金鱼的情感,培养了关爱动物、珍惜生命的情感。 二、教学不足 1.在...