1、出示玩具小熊，引起兴趣。 今天，老师请来了一位小客人，你们看是谁呀?我们一起看看他长什么样子。他穿着什么颜色的衣服?他脖子上系个什么?小熊长得漂亮吗?可这只漂亮的小熊每天孤零零，谁也不跟他玩，这是为什么呢?猜猜看! 大家说了这么多，我们一起听听故事里是怎么说得吧!三、观看幻灯片 1、欣赏故事...
3.(出示图片同时播放快乐的背景音乐)教师讲述故事第三部分:小熊找河马。从“小熊心里想”到结 束,并进行以下提问。 (1)听了河马的话,小熊是怎么想,怎么做的呢? (2)小熊一笑,发生了什么事情? 4.利用图示法前后的小熊进行对比,激发情感并进行情感梳理。 (1)(出示第一张图片)起先小熊的表情是怎么样的呢? (...
这一回,小熊再也不感到孤独了。 小班优秀教案《孤独的小熊》 活动目标 1、体验小熊孤独和快乐的情绪,知道微笑在交往中的重要。 2、乐意表达自己对故事的理解。 活动准备 1、幻灯片、背景音乐。 2、毛绒玩具小熊(系红领结)一个。 3、照相机。 活动过程 一、导入 小朋友,今天老师和你们玩一个变脸的游戏。听到...