一、出示小手小脚图片,激发幼儿学习兴趣 引导语:老师请来了和我们关系很密切的两位好朋友,它们是小手和小脚。小手、小脚要和小朋友玩捉迷藏的游戏,你们看见小手图片就拍拍手,看到小脚图片就请跺跺脚,看谁看得清,做得对。(教师交替出示小手和小脚图片,并且不断变换节奏,请幼儿随图片的变化有节奏地拍手、跺脚。) 二...
《小手小脚》优秀教案1 活动目标 1:能在小脚踩印的过程中,感受踩印画的快乐。 2:欣赏感受踩印画色彩的美。 3:培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。 4:幼儿可以用完整的普通话进行交流。 教学重点、难点 幼儿能初步体验与同伴用小脚集体踩印一副完整作品的成就感。在活动中感受到团结合作的快乐。 活动准备 ...
幼儿园中班音乐优秀教案《小手小脚》含反思 活动目标: 1、尝试按照音乐的节拍动动小手与小脚。 2、学习按信号和指令进行游戏,体验音乐游戏的快乐。 3、乐于探索、交流与分享。 4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。 活动重难点: 1、感受音乐的节奏,体验音乐游戏的快乐。 2、学习按信号和指令进行游戏。 活动准备...
1、“一双小小手”:引导幼儿认识自己的小手,知道小手的本领,了解保护手的方法。 2、“小手爬”:指导幼儿根据歌词内容做小手在身体上爬行的动作,感受和表现音乐旋律的上行、下行。 3、“帮帮小猪”:引导幼儿在故事中感受3以内的数量,学习手口一致点数到3。 4、“会跳舞的小脚”:帮助幼儿认识自己的小脚,知道小脚...
孩子能真切感知到自己的小手和小脚的重要性理解故事中的人物情节在尝试看图讲故事的环节我利用图片和手偶引导幼儿并给予提示让幼儿大胆尝试简单的讲述故事内容在活动中部分幼儿由于胆小还不太敢于大胆的尝试讲故事因此我将故事的挂图和手偶投放到阅读区让幼儿大胆尝试自己看图讲故事教师给予个别指导 小班音乐小手小脚教案 ...
幼儿园小班小手小脚教案篇1 活动目标: 1.能够理解绘本故事内容,会看图简单讲述画面。 2.能够在理解故事的基础上进行简单的想象。 3.感受相互合作带来的快乐。 4.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 5.引导幼儿细致观察画面,积发幼儿的想象力。 活动准备: ppt课件《小手和小脚》 活动过程: 一、...
1.中班音乐教案小手小脚 幼儿园中班音乐教案:小手小脚 活动由来及设计思路: 歌唱是一种集语言、音乐、表演为一体的综合艺术,同时也是再创造的艺术。《小手小脚》这首歌曲歌词内容和幼儿非常贴近,适合中班幼儿接受和理解;在旋律方面,音域在1～6之间,一字配一音,通过最后一小节的歌词创编,引导幼儿灵活地学习一音多字...
《小手小脚》教案通用1 活动目标 1、能明白自个儿有小手与小脚,清楚它们的简易用处。 2、能体会童谣的韵律,依照自个儿的理解,学着改编童谣。 活动准备 孩子印的小手与小脚,孩子像片。 活动过程 1、找找: 孩子瞅瞅自个儿印的小手与小脚,哪一个小手与小脚是自个儿的。 2、懂得童谣:小手与小脚 教师念童谣,...
幼儿园小班教案《小手与小脚》 篇1 一、设计思路 小手和小脚是孩子们最亲密、最好的朋友,每天他们都在一起生活、一起学习、一起游戏。所以对于本月的主题活动《小手和小脚》小朋友们都非常的感兴趣。在主题中,我们通过语言、科学、社会、艺术等活动,让小朋友们认识了小手和小脚的外部特征、小手和小脚的功能、同时...
中班音乐小手小脚教案篇一 1、在听儿歌及跟做动作的过程中,理解“搓、捏、挠、敲”的意思。 2、尝试用完整的语言进行大胆地表述。 3、对小手游戏感兴趣。 1、手指游戏。 刚才我们用什么做游戏了?你觉得小手能干吗?你的小手有什么本领?(吃饭、玩游戏、穿衣服、穿鞋子、用剪刀)。 总结:你们的小手真能干,会用...