其实,小学成绩是具有一定“欺骗性”的,而初中成绩不好,很可能是因为孩子在小学时,家长忽略了阅读能力的培养。 中小学阶段(尤其是小学阶段)是孩子的良好习惯形成的关键期,同时也是孩子各项能力的发展黄金期,其中最为重要的就是学习能力的发展...
小学生的阅读,并不仅仅是为了理解读物的思想内容,从而吸取知识、体味情感、欣赏语言,更重要的是学会阅读,掌握方法。目前小学语文教学改革的热点也就集中在学法的指导上。 (1)初读 通读全文,了解全文大意,利用工具书,结合上、下文自学字词,这样让学生从整体...
关于这件事情，教育部早就通知过：小学语文学习要以阅读为主。近几年使用部编版新语文教材后，教育部会额外推荐一些阅读书目，目的就是鼓励学生多进行课外阅读。没有足够的课外阅读，考试是不可能及格的，甚至连连题都做不完！一个不爱阅读的孩子，很难在语文成绩上有所突破。北大教授钱理群先生也曾强调：学好语文有...
小学阅读的作文 1 书,就是你的知心朋友,在任何时刻都伴你左右;书,就是你的指南针,是你想去任何地方的导游;书,就是你的家,是你想回就回的故地。阅读让你快乐,让你放大眼睛,探究世界。 我是一位戴眼镜的“阅读虫”。上个星期六中午,我吃完饭,“滴滴滴”电话响了。原来,姑姑邀妈妈去买衣服,我听到这个消...
所以总结起来两大主要功能：解答疑问，以及百科阅读。一、解答疑问——从问题出发，让孩子感觉到有用 小学阶段其实是孩子求知欲特别旺盛的时期，但因为知识储备有限，小脑瓜里随时准备着十万个为什么。比如这位妈妈在辅导时遇到的难题：不解决吧，孩子一脸懵；解决吧，上网查？海量的信息鱼目混杂，家长自己一时都难辨...
教师在进行小学语文阅读问题评价标准的把握中,往往单纯的以课后标准答案为基础,对学生自身从阅读中获得情感体验及感悟基本忽略不见,这种做法不仅影响了学生的学习兴趣,同时也制约了学生的学习主动性与创造性的发挥。 三、小学语文拓展阅读教育问题的有效对策
1.仔细阅读字词所在的句子，了解句意，揣摩作者的写作目的。2.认真分辨两个词语的区别是什么，以1为...
小学语文阅读理解考察的内容包括：1、理解加点字、词，体会句子的含义 2、概括文章（段落）的主要内容 3、揭示文章的中心思想 4、对文章关键人物的评价以及系生活实际谈感受等。要在阅读上有所突破，首先要培养习惯，读懂文章后再动笔。“读懂文章”：读完文章后 1、要知道这篇文章写的是什么？写人还是写事，写景...
阅读是一个渐进的过程,脑子越用越灵活。小学阶段是孩子语言发展的关键期,也是阅读能力形成的重要阶段。阅读好比是“大脑体操”,孩子必须从最简单的动作开始学起,逐步提升阅读能力。 阅读培养了小学生的语文基本功,通过阅读,小学生可以丰富自己的词汇库,提高自己的写作能力和语言表达能力。阅读能够让小学生了解到如何用...