小学语文教学设计案例篇一 首先,研究要回答的问题。这不仅反映了案例研究的目的,这些问题一般是“怎么样”和“为什么”的问题,而且对于案例研究必须明确要回答的问题,即要研究什么,研究目的何在,以及什么知道,什么还不知道。 其次,研究的理论主张即研究者的主张。研究主张可以使你关注所要研究的问题,对日后的研究起引...
百度试题 结果1 题目小学语文教学案例研究的方法包括___、___、___等。 A. 文献研究法 B. 行动研究法 C. 调查研究法 D. 案例分析法 相关知识点: 试题来源: 解析 A、B、D 反馈 收藏
百度试题 结果1 题目简述小学语文教学案例研究的意义。相关知识点: 试题来源: 解析 小学语文教学案例研究的意义包括:提高教师的专业素养和教学能力、改进教学方法、促进学生的全面发展。反馈 收藏
语文 摘要 正文 小学语文教学案例研究——语文课堂中的激励性评价 一、案例分析 上语文课时,从课始到课尾,无论学生是读了几个词的,还是写了几字的;无论是答对了一 道题的,还是回答了几句话的,我几乎无一例外地竖起大拇指,“说得真好!”“真不错”!“你 真棒”的称赞声不绝于耳。我甚至要求全...
《小学语文教学案例专题研究（第1辑）》是 2005年浙江大学出版社 出版的图书，作者是沈大安。内容介绍 《校本教研丛书》第一辑共18本，涉及学前教育和义务教育阶段的所有学科和高中部分学科。每本书由十几到几十个关系学科教学改革走向、教师比较难以操作的专题组成。内容结构 每个专题一般包括以下四个部分：1、主题内...
语文 摘要 正文 基于核心素养背景下小学语文教学案例 研究——以《匆匆》为例 摘要:目前来说,小学语文教学中越来越注重对学生核心素养的培养,教师 已经不再以单一的讲解作为教学活动的主要内容,本文在核心素养背景的基础上, 以《匆匆》一课为例进行了教学案例设计,以培养学生的语文素养。 关键词:小学语...
以概念为本的小学语文教学理念与案例研究(以东平县某小学一年级语文教学为例)摘要:如今新课改大背景下,语文学科的重要性甚为凸显。小学阶段是为语文打下坚实基础的最佳时机,基础不牢会对以后的方方面面产生消极影响。因此,小学阶段的语文教学就要意识到学生语文学科素养的培育与提升的重要性。在提倡培养学生核心素养的...
小学语文新课程教学案例研究与反思 [摘要]小学语文教育需要一种超越于功利、科学实证主义之上的人文关怀;学生的创新精神和能力的培养要遵循科学精神;现代教育技术手段的不恰当运用导致了语文教学本体的缺失;学生的个性化阅读要充分尊重学生的主体地位,珍视学生独特的情感体验,同时要注意价值取向;人文教育必须通过潜移默化的...
小学语文教学案例研究课程教学大纲 (总学时数：32，学分数：2)一、课程的性质、任务和目的 本课程是小学教育专业的一门专业选修课。小学语文教学临床案例分析是一门促进教师作业发展的专业必修课程课程。一个合格的小学数学教师，其专业发展除了需要具有一定的汉语知识、文学知识以及写作知识和能力以外，至少还应具有关于...