同伴关系与学业适应的关系中起部分中介作用;(3)情绪弹性在同伴关系与学业适应关系,情绪调节自我效能感的中介作用中均起到调节作用.研究表明,情绪调节自我效能感和情绪弹性是小学生同伴关系影响学业适应的情绪作用机制.教师和学校可以通过发挥同伴关系积极作用,开展情绪调节自我效能感和情绪弹性水平的教育干预等促进小学生...