【含义】有两个已知的同类量,其中一个量是另一个量的若干倍,解题时先求出这个倍数,再用倍比的方法算出要求的数,这类应用题叫做倍比问题。 【数量关系】总量÷1个数量=倍数;另1个数量×倍数=另1总量 【解题思路和方法】先求出倍数,再用倍比关系求出要求的数。 例1. 100千克油菜籽可以榨油40千克,现在有...
⼩学数学典型的30道应⽤题：定义数量关系例题详解 归⼀问题 【含义】在解题时，先求出⼀份是多少（即单⼀量），然后以单⼀量为标准，求出所要求的数量。这【含义】类应⽤题叫做归⼀问题。【数量关系】总量÷份数＝1份数量；1份数量×所占份数＝所求⼏份的数量；另⼀总量÷（总量÷份数）...
【含义】按相等的距离植树,在距离、棵距、棵数这三个量之间,已知其中的两个量,要求第三个量,这类应用题叫做植树问题。 【数量关系】线形植树棵数=距离÷棵距+1;环形植树棵数=距离÷棵距;方形植树棵数=距离÷棵距-4;三角形植树...
比和比例应用题 比和比例应用题是小学数学应用题的重要组成部分。在小学中,比的应用题包括:比例尺应用题和按比例分配应用题,正、反比例应用题。 (一)比例尺应用题 这种应用题是研究图上距离、实际距离和比例尺三者之间的关系的。 ● 解答这类应用题时,...
分析:单开进水管需5小时，所以一小时可以灌一池水的1/5；同理可知一小时可以排一池水的1/3。所以同时开的话，一小时可以排一池水的1/3-1/5=2/15。解:1/2÷(1÷3-1÷5)=1/2÷2/15=15/4小时。需15/4小时可把水排光。3、某产品的包装袋上标明重量是100±3克，实际测量时，测得产品的实际...
这类应用题叫做相遇问题。 【数量关系】相遇时间=总路程÷(甲速+乙速);总路程=(甲速+乙速)×相遇时间 【解题思路和方法】简单的题目可直接利用公式,复杂的题目变通后再利用公式。 例1. 南京到上海的水路长392千米,同时从两港各开出一艘轮船相对而行,从南京开出的船每小时行28千米,从上海开出的船每小时行...
小学数学典型应用题例题详解 归一问题 【含义】在解题时,先求出一份是多少(即单一量),然后以单一量为标准,求出所要求的数量。这类应用题叫做归一问题。 【数量关系】总量÷份数=1份数量;1份数量×所占份数=所求几份的数量;另一总量÷(总量÷份数)=所求份数 【解题思路和方法】先求出单一量,以单一量为...
小学数学应用题详解100例附答案(完整版) 1.小明有10个苹果,小红的苹果数比小明多5个,小红有多少个苹果? 答案:小明有10个苹果,小红比小明多5个,所以小红有10+5=15个苹果。 2.商店里有20支铅笔,卖出了8支,还剩下多少支? 答案:原本有20支铅笔,卖出8支,剩下20-8=12支。 3.一本书有50页,小明已经看了...
奥数应用题（一）【试题】在一个圆柱形容器内，有一个长方形铁块。当打开水龙头开始灌水时，3分钟后水面恰好没过长方体的顶面，而再过18分钟，水就已灌满整个容器。已知容器的高度为50厘米，长方体的高度为20厘米，我们需要求出长方体的底面面积与容器底面面积的比例。【解析】将容器分为上下两部分来考虑，...
小学数学应用题详解100例附答案(完整版) 1.小明有10个苹果,小红的苹果数比小明多5个,小红有多少个苹果? 答案:小明有10个苹果,小红比小明多5个,所以小红有10+5=15个苹果。 2.商店里有20支铅笔,卖出了8支,还剩下多少支? 答案:原本有20支铅笔,卖出8支,剩下20-8=12支。