取其精华,去其糟粕体现了教育的文化选择功能,故此题选C。A选项继承功能是指不同历史时期的教育都前后相继,后一时期教育是对前一时期教育的继承与发展。B选项传递功能是教育具有传递和保存文化的作用,教育通过培养人来传承文化,为特定社会服务,实现个体的社会化,这就决定了教育必须按照社会的要求和人的身心发展规律来...
[答案]C。解析:教育对文化的影响体现在教育可以传递、保存文化;传播、交流文化;选择、提升文化;更新、创造文化。题干中取其3/16 精华、去其糟粕体现了教育可以选择、提升文化。 [答案]C。解析:教育对文化的影响体现在教育可以传递、保存文化;传播、交流文化;选择、提升文化;更新、创造文化。题干中取其3/16 精华...
小学开展经典诵读活动时,对传统文化要取其精华,去其糟粕。这说明教育对文化具有( ) A.继承功能 B.传递功能 C.选择功能 D.创新功能 正确答案:C 解析 教育对文化的选择功能即通过教育选择、整理、提升文化。题干中“取其精华去其糟粕”即选择优秀的文化,丢弃糟粕的文化,体现了教育对文化的选择功能,故选C。 AB...
小学开展经典诵读活动时,对传统文化要取其精华,去其糟粕。这说明教育对文化具有( )。 A.继承功能 B.传递功能 C.选择功能 D.创新功能 【答案】C 【解析】本题考查教育的文化功能。教育对文化的选择功能是指教育作为一种特定的文化,它必须对浩瀚的文化作出选择,根据统治阶级的需要和学生发展的需要,对社会现实的文...
小学开展经典诵读活动时,对传统文化要取其精华,去其糟粕。这说明教育对文化具有()。 A.继承功能 B.传递功能 C.选择功能 D.创新功能 【答案】C解析:解析:教育对文化的选择功能即通过教育选择、整理、提升文化。题干中“取其精华,去其糟粕”即选择优秀的文化,丢弃糟粕的文化,体现了教育对文化的选择功能。故选C...
解析:教育对文化的选择功能是指教育作为一种特定的文化,它必须对浩瀚的文化作出选择,根据统治阶级的需要和学生发展的需要,对社会现实的文化状况进行分析和评价,去伪存真,向学生提供科学的、有价值的文化,即“取其精华,去其糟粕”。C项正确。A项:继承功能是指文化是人类在活动中创造的,对个体来说是后天习得的,它...
小学开展经典诵读活动时,对传统文化要取其精华,去其糟粕。这说明教育对文化具有( )。 A. 继承功能 B. 选择功能 C. 创造功能 D. 传递功能
小学开展经典诵读活动时,对传统文化要取其精华去其糟粕,这说明教育对文化具有( )。 A.继承功能 B.传递功能 C.选择功能 D.创新功能 【答案】C 解析:教育对文化的影响体现在教育可以传递、保存文化;传播、交流文化;选择、提升文化;更新、创造文化。题干中取其精华、去其糟粕体现了教育可以选择、提升文化。
小学开展经典诵读活动时,对传统文化要取其精华,去其糟粕。这说明教育对文化具有()。 小学开展经典诵读活动时,对传统文化要取其精华,去其糟粕。这说明教育对文化具有()。 A继承功能 B传递功能 C选择功能 D创新功能 正确答案: C 解析 参考解析 题干描述的是教育的文化选择功能。
(单选题)小学开展经典诵读活动时,对传统文化要取其精华,去其糟粕。这说明教育对文化具有() A.继承功能 B.传递功能 C.选择功能 D.创新功能 正确答案:C 解析 教育对文化的选择功能即通过教育选择、整理、提升文化。题干中“取其精华去其糟粕”即选择优秀的文化,丢弃糟粕的文化,体现了教育对文化的选择功能,故选...