(1)请以三维课程目标、班级管理的基本原理为指导,分析刘老师工作中存在的问题。 (2)从教师成长历程阶段视角,分析刘老师目前主要处于哪个阶段,为什么? 答案 (1)新课程改革中三维课程目标指的是知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。材料中刘老师开展的作品展、课外活动和教研活动等关注的...
为教师的教学和学生的学习指明方向.有针对性地解决教学中存在的各种问题。(二)提供反馈信息教学评价的结果,不仅可以为教师判定教学状况提供大量的反馈信息.而且也可以为学生了解自己学习的好坏优劣提供直接的反馈信息。对于教师而言,教学评价提供的反馈信息.可以帮助他们及时获得有关教学过程各个方面的详...
高校学生工作部门、有关专家和学者应当更关注大学贫困生问题,多方面、多角度地对高校贫困生问题开展广泛研究,以便更好地落实国家支助政策到真正需要帮助的家庭经济困难学生身上;帮助高校家庭经济困难学生解决经济困难,顺利完成学业,是国家、社会和学校的共同责任。 参考文献: [1]吕澜,林良夫.加强高校贫困生助学工作的若...
[答案](1)材料所揭示的问题是:教学过程中的机会均等是教育机会均等的一个重要方面,大多数教师能够意识到在教学中应该给学生提供均等的学习机会,实践中却难以做到。产生上述问题的重要原因:现行的教学组织形式影响学生在教学过程中获得均等的教育机会。由于班级授课制是一种面向学生集体的教学组织形式,如何保证学生享有...
精细化管理教学在现代教育中扮演着至关重要的角色。它强调的是对每一个教学环节的细致把控,以确保教学质量和学生的学习效果。在这种模式下,老师们不仅仅是在传授知识,更是在培养学生的学习习惯和能力。“堂堂清、日日清、周周清、月月清”是精细化管理教 - 济南市新起点
刚管理这个班时她意识到应该对班里的学生一视同仁,为班内的所有学生提供均等的学习机会。然而,一周下来,实际情况与这种理想相差甚远。她发现自己在上课时总会不自觉地给予班干部和成绩好的学生更多的积极强化与鼓励,鼓励他们积极参与课堂讨论以及回答问题,对待其他学生并非如此,对他们关注较少。 通过与其他老师的...
由此可知,智能教育可以利用大数据对学生的情况进行评估,来辅助教学管理;如“结合习得规律和教育规律EF,合理配置教育教学内容Fusion,科学实施因材施教,促进学生个性化全面发展和核心素养全面提升”“近期目标是减负担、激活力、强能力,就是减轻教师简单重复性劳动,提高学生的学习兴趣、学业水平,增强学生的核心素养和生存能力...
大家在百忙之中来参加这样一个会议,我代表我自己和所有的任课教师对大家的到来表示热烈得欢迎和衷心得感谢。今天的会议有四项议程,一是结合这次期中考试和开学以来学生的表现向大家作一下汇报,并对这一阶段学生的情况作一反映,二是请几位学生讲一下各科的学习方法及综合学习法,三是请我们班班长管娟同学介绍一下...
题目 教学管理亦称课堂管理,指教师对学生在课堂上()的进行组织调控,使之朝有利于接受和理解教学信息,进而形成能力、达成发展目标的方向运转,以极大限度提高教学效果的调控行为。 A.出勤情况B.内部学习心理C.外部学习行为D.学习心理与行为 答案 D 解析收藏 反馈 分享...
故可修改为:李鸣老师学识渊博,善于把各个朝代联系起来对比教学,让学生印象深刻。每一节课,他都会以金句结束,同学们都会报以热烈的掌声。(3)长句变短句,先筛选出句子的主干:徐凤君花费大量时间精心编写教案,并且在教案上写满不同颜色的批注。然后抽出附加成分,将“针对学生普遍反映课程较难、青年教...