行动研究是指这样一个过程:首先系统地收集信息,然后在信息分析的基础上选定变革的行为。它的价值在于为推行有计划的变革提供了科学的方法论。行动研究的过程包括五个阶段:诊断、分析、反馈、行动和评估。 行动研究对于组织有两个好处:一是它侧重于问题。变革推动者客观地查找问题,而问题的类型又决定了变革行为的类型。
教育行动研究法的研究对象是教师的日常教育教学行为,目的是解决教育行动中遇到的具体问题,提高行动的效率、效果,所以行动研究者关注的并不是专业研究人员感兴趣的理论问题,而是学校管理者和教师在日常的教育教学行动中遇到的具体的实践问题。对这些实践问题的研究,首要目的不是为了验证理论或发现新知识,而是直接为了实践...
1、教育行动研究可以促进教师专业意识和态度的转变和成熟。教师的专业意识和态度直接影响着教学水平。一名刚入职的教师对于教师这个职业的意识和态度可能存在偏差，但是通过教育行动研究，教师可以在研究中审视自己的观点，认识到教师职业的特点，并且渐渐地融入其中，转变偏差的意识和态度，使自己成为一名成熟的...
对于行动研究的描述,何者为非? A. 行动研究可使教育理论与实际相結合 B. 行动研究中"问题〞的性质和范围应为教育工作者能力可解決者 C. 行动研究的結果具有普遍性 D. 行动研究中的研究者须具有共同的教育典范 相关知识点: 试题来源: 解析 C 反馈 收藏 ...
首先呢,它能让老师更了解学生的实际情况。就像张老师,要是她不通过行动研究,去观察学生在写作文过程中的各种表现,她哪能知道学生到底是缺阅读量,还是不会用技巧,或者是结构安排不好呀。只有清楚了这些,才能 “对症下药” 呢。 其次呀,行动研究能逼着老师不断去学习新东西。张老师为了教好作文,又是找课外书,又...
行动研究可以帮助高校英语教师 有效地深入课堂,发现问题并解决问题,是高校英语教师参与教学科研的重要途径之一.本文利用大规模网络问卷调查和电话访谈,探究我国高校英语教师对行动研 究的理解与应用,对行动研究的态度和期许,以及开展行动研究所面临的困难.通过分析整理调查问卷与电话访谈结果,本文尝试提出有效帮助高校英语教师...
行动研究是教师和研究人员针对实践中的问题,综合运用各种有效方法,以改进教育工作为目的的教育研究活动。行动研究需要实践者和研究者相互协作,D项正确。它能将理论研究与实践问题结合起来,对解决实际问题有效。A项正确。它的研究样本受具体情境的限制,缺少控制,影响研究的代表性。C项正确。综上所述,A、C、D项均属于...
A. 国务院决定在农村进行税费改革,是为了切实减轻农民的负担 B. 《通知》严禁上级部门不得违反有关规定干预下级机关的机构设置和人员编制配置,强调机构改革涉及的人员要正确对待进退留转,服从组织分配 C. 美国总统10月16日在白宫正式签署了国会上周通过的授权总统对伊拉克使用武力的决议 ...
行动研究法比较适合我国的国情,特别是在改革教育教学方法方面有益。以下是详细说明: 适用性:行动研究法鼓励教育实践者在自身实践中进行反思和探究,适合我国的教育改革。教师、学校管理者等可以通过这种方法发现问题、提出假设、设计并实施干预方案,然后收集和分析数据以评估效果。 特点:行动研究法的特点是其实践性、参与...
以下对于行动研究的理解正确的是( )。A.目标在于解决实践问题B.研究者就是实务工作者C.研究方法兼用量与质方法,但偏向定量研究D.研究过程是研究者与行动者伙伴式合作E.对象是行动者的实践情境的答案是什么.用刷刷题APP,拍照搜索答疑.刷刷题(shuashuati.com)是专业的大学职