4.教学手段:讲授法、实验操作演示、分组讨论、问题引导法、数据分析法等。 教学过程设计 1.导入新课(5分钟) 目标:引起学生对“用油膜法估测油酸分子的大小”实验的兴趣,激发其探索欲望。 过程: 开场提问:“你们知道油膜法实验是什么吗?它与我们的生活有什么关系?” ...
1.2 实验:用油膜法估测油酸分子的大小 〖教材分析〗 本课作为实验课。通过宏观的方法也是可以测量微观量的,主要内容有实验 思路、物理量的测量、数据分析和误差分析。我么需要运用理想化模型,把分析 看成单分子层,且是均匀球体。通过测度算少的方法测得 1 滴油酸的体积,通 过数格子的方法测得 1 滴...
1.实验原理 实验采用使油酸在水面上形成一层单分子油膜的方法估测分子的大小.当把一滴用酒精稀释过的油酸滴在水面上时,油酸就在水面上散开,其中的酒精溶于水,并很快挥发,在水面上形成如图甲所示形状的一层纯油酸薄膜.如果算出一定体积的油酸在水面上形成的单分子油膜的面积,即可算出油酸分子的大小.用V表示一滴...
2.学会用油膜法估测油酸分子的大小,加深对分子大小数量级的认识。 (二)过程与方法 通过实验探究过程,体会科学探究的一般方法,学会模型法、估算法等科学方法的运用。 (三)情感态度与价值观 在实验探究的过程中,培养克服困难的信心和决心,养成实事求是、尊重自然规律的科学态度,注意学生科学世界观的形成。 实验器材 ...
实验:用油膜法估测油酸分子的大小 【教学目标】 1.知道用单分子油膜方法估算分子的直径。通过测量分子的直径和质量,教给学生研究物理 问题的方法。运用理想化方法,建立物质分子是球形体的模型。 2.培养学生在物理学中的估算能力。 3.体会通过测量宏观量来研究微观量的思想方法。 【教学重难点】 用油膜...
实验:用油膜法估测油酸分子的大小教学目标知道用单分子油膜方法估算分子的直径。通过测量分子的直径和质量,教给学生研究物理问题的方法。运用理想化方法,建立物质分子是球形体的模型。培养学生在物理学中的估算能力。体会通过测量宏观量来研究微观量的思想
1.2 学生实验:用油膜法估测油酸分子的大小 实验目标 (一)知识与技能 1.理解油膜法估测分子大小的原理,掌握实验方法,能熟练处理实验数据。 2.学会用油膜法估测油酸分子的大小,加深对分子大小数量级的认识。 (二)过程与方法 通过实验探究过程,体会科学探究的一般方法, 学会模型法、估算法等科学方法的运用。 (三)...
4.通过油膜法测量油酸分子直径的实验过程,体会用宏观量测量微观量的模型计算方法。 二、教学重点及难点 重点: 单分子油膜模型的构建、体会利用宏观量的测量推算出微观量大小的方法。 难点: 用油膜法估测油酸分子大小的思路和方法。 三、教学用具 多媒体课件 四、教学过程 新课引入 教师设问并引导学生思考:有一堆油...
1、 1.2实验:用油膜法估测油酸分子的大小教材分析本课作为实验课。通过宏观的方法也是可以测量微观量的,主要内容有实验思路、物理量的测量、数据分析和误差分析。我么需要运用理想化模型,把分析看成单分子层,且是均匀球体。通过测度算少的方法测得 1滴油酸的体积,通过数格子的方法测得1滴油酸的面积,这样就可以大致...
3.会估测分子的大小,正确处理实验数据。 如图所示,测出一滴油酸酒精溶液在水面上形成的单分子油膜面积,将油酸分子看成球形,用d= 计算出油膜的厚度,其中V为一滴油酸酒精溶液中纯油酸的体积,S为油膜面积,这个厚度d就是油酸分子的直径。 清水、酒精、油酸、量筒、浅盘(边长约30～40 cm)、注射器(或滴管)、玻璃板...