在“探究变压器原、副线圈电压与匝数的关系”的实验中,实验室备有下列可供选择的器材:A.可拆变压器(铁芯、两个已知匝数的线圈)B.条形磁体C.直流电源D.多用电表E.开关、
【题目】电压和匝数的关系1.实验:探究变压器原、副线圈电压与匝数的关系(1)实验电路图:n1n2(2)实验方法:控制变量法保持输入电压U1不变①n1一定,研究n2和U2的关系。②n2一定,研究n1和U2的关系。(3)分析数据,得出结论。2.理想变压器:没有的变压器。3.电压与匝数的关系理想变压器原、副线圈的电压之比,等于原、...
所以保持原线圈的电压以及副线圈的匝数不变,仅增加原线圈的匝数时,副线圈两端的电压将减小;(3)因为当左侧线圈“0”“16”间接入9V电压时,左侧线圈匝数为16n,右侧线圈接“0”“4”接线柱时,右侧线圈匝数为4n,所以当变压器为理想变压器时满足(U_1)(U_2)=(n_1)(n_2)=4则U_2=2.25V因为实际情况时,...
[3]多用电表选用的档位是交流电压的10V档位,所以应该在0~10V档位读数,所以读数应该是7.2V; (4)[4]根据 可知,理想变压器原、副线圈电压应与其匝数成正比。 [5]实验中由于变压器的铜损和铁损导致副线圈的电压U2减小,所以导致 ,故填大于。 练习册系列答案 ...
AD D 在误差范围内,原,副线圈的电压比与匝数比相等 解:\((1)\)交流电才能通过变压器在副线圈感应出电流,故应选低压交流电源,而实验探究的是电压关系,故应选择交流电压档,故\(AD\)正确,\(BC\)错误。故选:\(AD\)。\((2)\)由于实验中的变量较多,因此采取的是控制变量法,故\(D\)正确,\(ABC\)错误;...
在“探究变压器原、副线圈电压与匝数的关系”的实验中,某同学利用教学用可拆变压器来进行探究.可拆变压器能方便地从不同接线柱上选取不同匝数的线圈。(1)为了保证实验能够安全进
①实验中需要学生电源、变压器,不需要干电池和直流电压表。故BD正确,AC错误。故选:BD。②A.变压器工作时只是改变电压,不改变频率,副线圈电压频率与原线圈相同,故A错误;B.实验中要通过改变原、副线圈匝数,探究原、副线圈的电压比与匝数比的关系,需要运用的科学方法是控制变量法,故B正确;C.变压器改变的是交流电压...
为完成“探究变压器原,副线圈电压与匝数的关系”实验,除了闭合铁芯的原、副线圈外还需要选用的器材有___(选填选项前的字母)。 A. 交流低压电源 B. 直流低压电源 C. 交流电压表 D. 交流电流表 E. 直流电压表 F. 直流电流表 相关知识点: 电磁学 交变电流 变压器 变压器的原理 变压器的原理与结构 理想变压...
在“探究变压器原、副线圈电压与匝数的关系”实验中,利用如图所示的可拆变压器能方便地探究原、副线圈的电压比与匝数比的关系。(1)为实现探究目的,保持原线圈输入的电压一定,通
副线圈电压与匝数的关系实验中①用学生电源给原线圈供电,用多用电表测量副线圈两端电压,下列操作正确的是A.原线圈接直流电压,多用电表用直流电压挡B.原线圈接直流电压,多用电表用交流电压挡C.原线圈接交流电压,多用电表用直流电压挡D.原线圈接交流电压,多用电表用交流电压挡②实验时,保持学生电源的输出电压一定...