3. 情绪多变:学龄期儿童的情绪容易受多种因素影响,包括与老师、同学的关系,学校生活的适应情况,以及学习成绩等。他们情绪变化比较外露,具有激动、不深刻、持续时间短的特点。然而,随着年龄的增加,他们逐渐发展出集体荣誉感、责任感、友谊等高级情感。 4. 注意力发展:学龄期儿童的注意力有显著发展,注意范围和时间增...
学龄期儿童主要有以下心理发展特点,首先学龄期儿童情绪多变,如果教育不当,容易造成情绪波动,使孩子出现易动,心理压力大,学习成绩差的情况。其次学龄期儿童注意力已经有了很大的发展,孩子注意力集中的时间会逐渐增长。一般7-10岁孩子的注意力可以保持30分钟左右,12岁可以保持30分钟以上。所以要及时改变教学方法,是培...
学龄期是指进入小学后到青春发育期前的这段时间(一般为6 ~12岁),这一时期脑的形态结构基本完成,智能发育较快,表现 在如下几个方面:①语言能力的发展:此期儿童言语能力是从听和 说的言语向看和写的言语发展,处于日常生活用语向专门学习系统 的母语过渡中,并由口头对话的言语向独白式言语发展,其书面语 言的“...
学龄期儿童的主要特点是:A.容易发生营养不良和消化紊乱B.容易患感染性疾病C.容易发生意外伤害D.理解、分析、综合能力逐步完善E.第二性征出现
病情分析:学龄前儿童通常指3岁至6岁之间的孩子,其主要特点如下: 1、语言能力逐渐发展:学龄前儿童开始逐渐掌握语言能力,可以说出简单的词语和短语,并且理解成人的简单指令。 2、好奇心强:学龄前儿童对周围环境充满好奇,喜欢问问题,并且会不断探索和尝试新事物。 3、爱玩:学龄前儿童的主要活动是玩耍,他们喜欢模仿...
学龄期儿童的大脑形态发育基本完成,功能进一步完善。 第一:动作。体格发育稳步增长,早年掌握的运动功能,被发展到用于目的明确的活动,比方体育竞赛等等。 第二:言语。是运用语言技能的关键时期,口语和书面表达能力明显的提高,进一步会掌握内部语言和默语,词汇量增加,学会运用语言技巧。
学龄期儿童的特点 1.身体发育 未进入青春期的学龄期儿童体格生长稳定增长,平均每年身高增长4~5cm,体重增长1.5~2kg。部分女生在学龄期的中后期、少部分男生在学龄期的后期进入了青春期,对这部分学生应给予关注,提供必要知识和帮助。 儿童骨骼含有机成分多,无机成分少。因此骨骼弹性大,不易骨折,但易变形;呼吸...
②心理发展。学龄期儿童语言的发展主要表现为在口头语言、书面语言和内部语言的发展上。③社会性发展。学龄期儿童通过在校学习,对社会环境的适应性逐渐增强,他们的自我意识、道德和社会交往得到了进一步的发展。反馈 收藏
百度试题 结果1 题目下面哪一项是学龄期儿童的主要特点 ( ) A. 好奇多问,模仿性强 B. 理解、分析、综合能力逐步完善 C. 易发生营养不良 D. 患感染性疾病 E. 易发生营养不良和消化紊乱 相关知识点: 试题来源: 解析 B 反馈 收藏