《学记》主张教育对国家和社会的重要性,强调“教学相长”“循序渐进”“预时孙摩”“长善救失”,提倡尊师重道、启发诱导、因材施教等教育原则,系统阐述古代教育制度、内容和方法。 《学记》作为世界上最早论述教育的文献之一,其核心思想包括: 1. 教育功能:提出“建国君民,教学为先”,凸显教育对社会治理的作...
答:(1)《学记》提出:“化民成俗,其必由学”、“建国君民,教学为先”,提示了教育的重要性和教育与政治的关系。 (2)《学记》设计了从基层到中央的完整的教育体系,提出了严密的视导和考试制度。 (3)要求“时教必有正业,退息必有居学”,即主张课内外相结合。 (4)《学记》提出了教学相长的辩证关系和“...
《学记》中体现的教育思想 启发性原则 “道而弗牵,强而弗抑,开而弗达。” “君子之教,喻也。” 循序渐进原则 “学不躐等。” “杂施而不孙,则坏乱而不修。” “不陵节而施之谓孙” 教学相长原则 “学然后知不足,教然后知困。知不足,然后...
下面就和智库君一起看看《学记》中体现了什么教育思想吧。 启发性原则 “道而弗牵,强而弗抑,开而弗达。” “君子之教,喻也。” 循序渐进原则 “学不躐等。” “杂施而不孙,则坏乱而不修。” “不陵节而施之谓孙” 教学相长原则 “...
教学相长 B. 启发诱导 C. 因材施教 D. 长善救失 **答案**: ABD(解析)“教学相长”“启发诱导”“长善救失”均属于《学记》中的教育教学原则,而“因材施教”是孔子的教育思想。 ©2024 Baidu |由 百度智能云 提供计算服务 | 使用百度前必读 | 文库协议 | 网站地图 | 百度营销 ...
《学记》是《礼记》中的一篇,是世界上最早的论述专门教育、教学问题的论著,被认为是“教育学的雏形”。其作者一般被认为是思孟学派的东正克,其内容主要包括教育制度与学校管理,教育、教学的原则与方法,论教师等几部分。(1)教育制度与学校管理。①学制与学年。在学制上,以托古改制的方法提出建立从中央到地方的学制...
答:《学记》是我国古代教育文献中最早的、体系比较完整的教育著作,也是世界上最早的一部教育专著,是先秦儒家教育经验和思想的总结,论述了丰富的教育思想。包括以下几点:(1)教育的作用。学记把教育的作用概括为十六个字:“化民为俗,其必由学”,“建国君民,教学为先”;即教育的作用是为国家培养所需人才,教育有...
《学记》的教育思想：教学相长、启发诱导、长善救失、循序渐进。主张学习是相互促进，相互学习。老师对学生授课，也要给予学生一定的思考空间。在教学过程中，老师需要细心观察，每一个学生都有他独特的性格，都是与众不同的。《学记》启示：教师的眼里不能仅仅装着知识和分数，更多地是激发学生思考、...
《学记》的教育思想及其评价 《学记》是中国最早一篇专门论述教学问题的文章，对于后世的教育具有很大的启发和指导意义。文中提出的一些教学方法至今仍被认可并采用，其历史意义可见一斑。当然《学记》当中也存在不少问题，下面先谈谈其中的较科学的教学...