特別支援学校幼稚部教育要領 ; 特別支援学校小学部・中学部学習指導要領 ; 特別支援学校高等部学習指導要領 學生為教育的主體,校長的領導作為當以提升學習表現為核心;校長如何透過有效的教學領導,幫助教師有效教學行為和激勵學生有效學習,乃是教育發展中值得關注的課題.傳統的校長領導,總是過於強調行政管理,而忽略了教...
研究紀要 / 佐賀大学教育学部附属特別支援学校 Vol.18 p.1 -100 2019年,日本文部科学省修订了《特别支援学校高中部学习指导要领》,为高中部残障学生提供了具体可操作,可调整的学习科目,强调共通学科与专业科目相结合,注重专业学科的... Jan 被引量: 0发表: 0年 日本的统合教育(二)——最新国际发展动向和特...
さらに, 学校全体としての対応 が求められている中, 教育的支援を行う人や機関をつ なぐキーパーソンとしての期待も大きい. そこで本シ ンポジウムでは, 特別支援教育への通級指導教室の貢 献の可能性について, 3名 の方々から論... K Otomo - 《Japanese Journal of Communication Disorders》...
高等学校学習指導要領,特別支援学校学習指導要領等改訂案〈概要〉 文部科学省 - 教職研修 被引量: 20发表: 2009年 視覚特別支援学校理療科の 生徒募集活動に関する実態調査 [in Japanese] 近藤,宏,安田,... - 《Journal of Education & Research of Massage & Acupuncture》 被引量: 0发表: 2017年...
孩子需要一个新的安定的环境,除了老师,一些志愿者,包括去世的香港人阿福,实际都是在做这项工作.在支援玉树的过程中,要持续关注孤儿院的关注,可能还要加强,特别是使孩... 教育部 - 《教育院/系/研究所名录》 被引量: 0发表: 2010年 开发"创意教学"的教育行政思维 没有教不好的孩子,只有不会教的大人,只要...
孩子需要一个新的安定的环境,除了老师,一些志愿者,包括去世的香港人阿福,实际都是在做这项工作.在支援玉树的过程中,要持续关注孤儿院的关注,可能还要加强,特别是使孩... 教育部 - 《教育院/系/研究所名录》 被引量: 0发表: 2010年 大學教師輔導育成中心進駐廠商之個案研究 大學教師輔導育成中心進駐廠商之個案...
高等学校学習指導要領,特別支援学校学習指導要領等改訂案〈概要〉 文部科学省 - 教職研修 被引量: 20发表: 2009年 障害児教育(特別支援教育)実践 職業家庭の実践(家庭的分野) 主体的に「食」を選ぶ 新田 江理子 被引量: 0发表: 2016年 戦後日本の特別支援教育と世相 / 渡邉健治, 宮崎英憲監修 渡辺 ...