初中生艺术修养自我评价简短 初中生的艺术素养自我评价篇一 好的地方 1、比起初一,我变得助人为乐了,除了帮同学被古诗词,每当周围的人掉了铅笔,橡皮什么的,我都能帮助他们捡起来放到他们桌子上。 2、比起初一,我的集体荣誉感上升了,就在上次冬季三项,有个同学因为一些原因不能上场了,我看到这个情况,我就放弃了...
中学生艺术修养自我评价 一、作业(艺术修养综合评价) (一)音乐部分 1.说出三种不同的乐器类别。 2.列举一位著名的古典音乐作曲家及其代表作一首。 3.简谱中“1”对应的音名是什么? 4.什么是节拍?请简单解释并举例一种常见的节拍。 5.中国民族音乐分为哪几大类别? 6.哼唱出你最熟悉的一段旋律(不少于5个...
艺术修养自我评价【篇一:特长及自我评价(共 7 篇)】篇一:个人特长及自我评价 个人特长及自我评价: 1.电脑应用熟练,熟练操作 word,excel,,outlook, erp 等各种办公 软件; 2.勤奋上进好学,工作细心,条理清晰,踏实肯干,有很强的责任 心; 3.性格开朗乐观,善于人际交流和沟通,具备团队合作精神; 阅读,游泳,篮球,...
1、掌握一定的审美知识、能感受并欣赏生活、自然、艺术和科学中的美。2、善于发现美，学会欣赏美，具有一定的艺术鉴赏力。 3、有健康的审美情趣和生活情调。4、能够积极参与各类健康的文化艺术活动并在参与中积极地追求美和表现美。 5、在学习和生活中有创造美的心灵和环境优美的意识。6、有独特的视角，能够发现生...
(6)道德修养法(道德指导法、自我指导修养法、个人修养法)教师指导学生自觉主动地进行学习、自我反省,以实现思想转化及行为控制。品德修养是建立在自我意识、自我评价能力发展基础上的人的自觉能动性的表现。 分享12 教师资格证吧 优师汇教育ysh 教师资格证考试:值得一看的各类题型知识点归纳汇总(简)尊重家长的道德要求...
学生艺术素养自我评价 篇一 我是一名中学生,平时的一言一行我都能按照《中学生日常行为规范》的要求去做, 对学校的规章制度能够严格遵守,课余时间外出,能够遵守公共秩序及交通法规,对公共设 施能够爱护,外出坐车我会主动给有需要的人让座或帮助他们。在劳动课上也从不偷懒。 在家里,经常帮助家长做家务,比如洗碗筷,...
艺术素养的自我评价 我从小就对艺术产生浓浓的兴趣和爱好所以在我高中毕业后以优异 的成绩填报了**校的应用艺术专业,应用艺术学生的自我评价。4 年来,我勤奋好学牢固掌握专业知识,还以寻求自身多方面发展为目标 进行各式的社会实践。这些都培养了我的责任感和一定的工作能力, 和团队精神,我会用我积极,学习,奉献,合...
小学生艺术自我评价 篇 1 我热爱祖国,尊敬师长,团结同学,乐于助人,是老师的好帮手, 同学的好朋友。我性格开朗,热爱生活,对人都十分热情。学习上比 较勤奋,上课专心听讲,主动发言,还积极参加班级学校组织的各种 课内外活动。在家尊老爱幼,经常帮助爸爸妈妈做家务,是爸爸妈妈 的好孩子。我喜欢跳舞,从 4 岁开始...
应当培养学生 的兴趣,激发学习艺术的热情。美术、音乐等课程应多提供自学自测、 形式多样的课程练习,让学生更灵活的利用课余时间学习;此外,艺 术课程也应提供相关的外出活动,如参观博物馆、剧院、画廊等,让 学生实际参与艺术活动,更有� 高中生艺术素养自我评价 高中生艺术素养自我评价 高中生艺术素养自我评价范文 ...