目前,郑州市初中阶段学生综合素质评定,涉及道德品质、学习能力、运动与健康状况、公民素养、交流合作与实践创新能力、审美与表现6个方面,由学生、班主任通过自评、互评、班评共同参与完成、学评环节,结果分为A、B、C、D四个等级。总等级达到A级的学生,不得超过该校本年级学生总数的30%,达到B级的学生不得超过该校本...
首先在校我认真做到了和同学和睦相处,尊敬师长,遵守纪律,关心集体,积极参加学校组织的各项活动,坚持坐好每节课,课上认真听讲,课下按时完成作业等好习惯。其次在家我懂得尊老爱幼,关心父母,经常帮爸爸妈妈做家务,还主动收拾自己的`小屋。 最后就是我的业余爱好也增加了许多:看书、轮滑、钢琴、舞蹈、书法练习等等。同...
还要用描述性语言对自己进行定量评价(这本身就是一个自我反思和成长的过程),然后同学利用计算机网络,结合被评对象的自评情况和该同学的日常表现,给出其他同学对被评者的互评成绩(学生在评价别人的同时,也能找出和别人的差距,对自己也是一种提高)。
20 我上课认真听讲,不分心;我能团结同学,与同学相处得很融洽;我热爱祖国,我能遵守社会公德,我还很讲礼貌!我在上课的时间能够认真听老师讲话,不听漏任何一个关键字眼,但是我做事情有些不太有恒心,有时候做到一半就放弃了,我应该改正,我要做一个有恒心的人,我还要在某些学科上面再努力,让它们变成好成绩!我一定会...
在德育方面,一年来,我严格、自觉地遵守社会公德和学校的规章制度,按照《中学生日常行为规范》严格要求自己;认真学习《思想政治》课,在学习《思想政治》课中,懂得了真善美,学会了做人的道理:尊敬师长,团结同学,关系集体。坚持真理,修正错误,自觉抵御封建迷信和黄赌毒活动的影响。认真参加学校及班级组织的各项政治活动和文...
本⼈思想觉悟⾼,⽴场坚定,热爱祖国,拥护党的各项⽅针政策。与时俱进,认真学习“xx”重要思想以及“xx”的内容,领悟“xx”精神。9.学⽣⾃我评价50字 本⼈能严格要求⾃⼰。思想上积极要求进步,严格遵守学校纪律,珍惜集体荣誉,乐于助⼈,关⼼同学。10.学⽣⾃我评价50字 本...
学生和教师是综合素质评价的主体,除研究性学习能力外,每项均进行学生自评、同学互评、教师评价。 8、综合素质评价的意义 综合素质评价能否扎实有效开展,关键在于对其价值的认识,我认为综合素质评价的价值不仅仅局限于学生的毕业与开学,而在于它能促进学生发展,促进教师发展,促进学校办学水平的提高,应追求“高附加值”...
根据多次试验的结果,其中,惯性因子α=0.075,学习率η=0.85,将样本数据40组为一次循环,每次循环记录40组样本中最大的学习误差。经过多次的学习,最后观察网络输入与期望输出的相对误差,当误差小于0.005时,学习结束。可以得到如果增大样本的个数,精度还会进一步提高。 本文探讨了神经网络在学生综合素质评价上的应用方法,可...
俗话说,知己知彼,百战不殆。做一份职业生涯规划最重要的一点就是对于自我的认知,只有客观、正确、真实地认识自己,才能做好一份合适的职业生涯规划。下面我将从以下三个方面对自己进行剖析,最后形成对自己的盘点小结。 (一)自我评价 1.成长经历盘点 我出生于安徽省宿州市砀山县的一个农村家庭,我家位于安徽省的最北...