百度试题 结果1 题目学生的(___)主要是指学生在知觉、记忆、言语和思维方面表现的差异。相关知识点: 试题来源: 解析 智力类型差异 反馈 收藏
1、智力类型差异，指学生在知觉、记忆、语言和思维方面的差异；2、智力发展水平的差异，即一般能力差异，指个体之间或个体内部智力水平高低不同的程度；3、智力表现早晚的差异，指智力的成熟有早晚之分，有些人早慧，有些人智力发展得较晚；4、智力的性别差异，即智力在性别上差异不明显，但在智力分布上...
其差异主要表现在：(1)场独立与场依存。具体场独立方式的人，对客观事物作判断时，常常利用自己内部的参照，不易受外来因素的影响和干扰；具体场依存方式的人，对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据。(2)沉思型与冲动型。在解决问题中，深思型儿童解决问题的方式倾向于深思熟虑且错误较少，冲...
1.智力类型差异,指学生在知觉、记忆、语言和思维方面的差异; 2.智力发展水平的差异,即一般能力差异,指个体之间或个体内部智力水平高低不同的程度; 3.智力表现早晚的差异,指智力的成熟有早晚之分,有些人早慧,有些人智力发展得较晚; 4.智力的性别差异,即智力在性别上差异不明显,但在智力分布上有显著区别。 扩展...
学生的( )主要是指学生在知觉、记忆、言语和思维方面表现的差异。 学生的认知差异主要是指学生在知觉、记忆、言语和思维方面表现出来的差异。这些差异可能受遗传、环境、学习经历等多种因素影响。不同的学生可能具有不同的学习方式、学习节奏、学习兴趣和能力水平,因此教师
1.智力类型差异，指学生在知觉、记忆、语言和思维方面的差异；2.智力发展水平的差异，即一般能力差异，指个体之间或个体内部智力水平高低不同的程度；3.智力表现早晚的差异，指智力的成熟有早晚之分，有些人早慧，有些人智力发展得较晚；4.智力的性别差异，即智力在性别上差异不明显，但在智力分布上有...
更多“()主要是指学生在知觉、记忆、思维和言语方面表现的差异。”相关的问题 第1题 心理过程:(1)认知过程,包括感觉、知觉、记忆、思维和想象;(2)情绪、情感过程;(3)意志过程。() 心理过程:(1)认知过程,包括感觉、知觉、记忆、思维和想象;(2)情绪、情感过程;(3)意志过程。() ...
A.学生在知觉、记忆、言语和思维等方面表现出的差异是智力类型差异B.智力在性别上即使存在差异也不明显,总体水平大致相等C.男女的智力结构不存在差异D.人们的智力水平呈常态分布正确答案 点击免费查看答案 试题上传试题纠错TAGS下列以下选项说法错误过错毛病谬误 关键词试题汇总大全...