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学生在学习了“水、火、土”后对学习“淼、焱、垚”产生的影响属于
学生在学习了“水、火、土”后对学习“淼、焱、垚”产生的影响属于
2024-12-20 04:49:22
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学生在学习了水火土后对学习淼焱垚产生的影响属于
体现留余思想的是 。 a、钓而不纲 b、弋不射宿 c、焚林而猎 d、涸泽而渔
主题教育开展以来 我通过读原著、悟原理 坚持以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干
大学生应当志存高远、脚踏实地 切实增强对 、 的信仰。 填空题
坚持以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干 推动主题教育走深走实
某学生内向、反应慢而稳定 此学生的气质属于
实现理想的根本途径是 。 a、 勇于实践 b、 得过且过 c、 夸夸其谈 d、 拈轻怕重
以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干 是主题教育的
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