②引导学生正确看待评奖评优,欣赏别人的长处的同时也学会接纳自己。积极参与,良性竞争,向优秀看齐、竞争的过程也是在提高和发展自己的过程。相互促进,共同提高。 ③德智体美劳全面发展,五育并举。不单止步于成绩的提高,开展丰富多彩的活动和社会实践,引导学生多方面立体发展。反馈...
主题:学生不能正确看待评奖评优、竞争等(包括但不限于不积极参与、片面追求成绩和结果等) 模拟情景:我班在学校开展的广播体操比赛中获得倒数第一,班主任很着急,对照在其他班,自感确实有很大的差距。于是班主任召开了一次班会,想调动同学们的积极性,找出不足,迎头赶上。班会上,同学们认为拿不到名次的主要原因是几...