学校生物园地的果蔬种植区有紫色、绿色和白色三个花菜品种,其播种移栽的时间是相同的,但长势却出现了明显的差异,影响其长势的原因是什么呢?同学们展开了激烈的讨论,小明认为是由花菜的品种决定,小白认为可能跟所在区域的土壤肥沃程度有关,小花则认为可能是由于所属区域受光照程度的不同而导致的。为此,同学们决定从花菜...
同学们在学校的生物园地种植南瓜。图1是南瓜花和果实的结构示意图,图2是南瓜种子结构示意图。(1)由图2可知,为南瓜种子萌发提供营养的结构是 子叶。(2)在南瓜伸期前期将其
1、我校将建设三块生物园地,共计1200平方米,位于教学楼前道路两侧。左侧为花卉园地和蔬菜园地,共计200平方米;右侧为枣树园地,计1000平方米。 2、今年我校将教学楼前道路左侧的林带改造成花卉园地和蔬菜园地。现在学校在原有的基础上,加强土壤改良,施以农家肥。园内铺设小路,便于学生、老师日常进出和管理。园内...
积极开发学校生物园地全面提高学生生物素养 牟平区实验初级中学王守荣 学校的生物园地是学生探究和实践的重要的资源之一。生物园地的建设离不开学校的支持,但更重要的是靠教师和学生的辛勤劳动。教师要充分认识生物园地作为课程资源的重要意义,要想方设法建好生物园地,努力提高广大师生的生物科学素养。 如何开发建设好学校...
建设学校生物园地拓展课堂教学资源 洛龙区古城中学,河南洛阳471001 生物园是生物进化演变的缩影,是生物学科从应试教育向素质教育转变的途径之一。生物园地系统地展现了动、植物进化的规律,对加深学生对课本知识的理解、补充、扩展和深化,培养学生的观察思维、分析创新的能力的发展有积极的作用,在学校生物园地的建设过程中存...
同学们在学校的生物园地种植南瓜。图1是南瓜花和果实的结构示意图,图2是南瓜种子结构示意图。请据图回答: (1)由图2可知,为南瓜种子萌发提供营养的结构是 。(2)在南瓜伸蔓期首期将其移到生物园地,剪去球南瓜苗的部分叶片,这样做可以减少水分从叶片的 (结构名称)散失,有利于 的存活。(3)小熊通过观察发现,部分...
1某学校生物园地种植了多种品种的月季花,生物兴趣小组的同学们做了如下两种实验:(一)将粉色月季和红色月季杂交,发现子一代月季全为红色,该性状由一对基因D、d控制.(1)如果让子一代的个体之间杂交,则子二代的红色月季的基因组成是___,子二代中粉色月季所占的比例是___.(2)某同学将子二代的红色月季植株与...
全国服务热线: 18706686609 寿光市耕元农业科技有限公司Shouguang City Gengyuan Agricultural Technology Co., Ltd. 网站首页 产品中心 公司新闻 视频案例 设计方案 公司简介 联系我们 您的位置:首页> 设计方案 > 甘肃学校生物科技园地设计方案 甘肃学校生物科技园地设计方案 ...
10.某学校生物园地种植了多种品种的月季花,生物兴趣小组的同学们做了如下两种实验: (一)将粉色月季和红色月季杂交,发现子一代月季全为红色,该性状由一对基因D、d控制. (1)如果让子一代的个体之间杂交,则子二代的红色月季的基因组成是DD或Dd,子二代中粉色月季所占的比例是25%. ...
35-2x）米，宽为（20-x）米，∴可列方程为（35-2x）（20-x）=600（或2x2-75x+100=0），故答案为（35-2x）（20-x）=600（或2x2-75x+100=0）． 解得：x-18.75= 17.37 x=36.12（舍去） 所以宽为36.12米 设道路的宽为...