开展党史学习教育，要学有所思、学有所悟、学有所得，把握好百年党史带来的智慧与启迪，深刻领会百年大党的丰功伟绩，不断提高治国理政的能力和水平。谋划、部署、推动工作时，大小主次要分得明、轻重缓急要拎得清、是非曲直要拿得准、因果本末要摆得正。百年党史表明，中国共产党人时刻警示自己要有大局意识、长...
学有所思,意味着通过思考去深入理解所学知识,将其转化为自己的认知;学有所悟,则是通过感悟去领略所学知识的内涵,从而提升自己的感性认识;学有所得,则是将所学知识运用到实践中,转化为实际行动,以达到掌握和应用的目的。 学有所思,是学习过程中不可或缺的一环。孔子曾言:“学而不思则罔,思而不学则殆。
对我来说,学习的目标不仅是要获得知识,更是要在学有所思、学有所悟、学有所获、学有所成的过程中不断提升自我。这就需要我不断探索学习的深度和广度,在理论和实践中不断钻研,才能实现自己的学习目标。 八、结语 学习是一个全面发展的过程,我们要在学有所思、学有所悟、学有所获、学有所成的目标下,努力...
开展党史学习教育,要学有所思、学有所悟、学有所得,把握好百年党史带来的智慧与启迪,深刻领会百年大党的丰功伟绩,不断提高治国理政的能力和水平。谋划、部署、推动工作时,大小主次要分得明、轻重缓急要拎得清、是非曲直要拿得准、因果本末要摆得正。百年党史表明,中国共产党人时刻警示自己要有大局意识、长远观念...
习近平总书记在党史学习教育动员大会上强调:“我们党历来重视党史学习教育,注重用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、明确方向,用党的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量,用党的实践创造和历史经验启迪智慧、砥砺品格。”党员、干部在党史学习教育中要做到学有所思、学有所悟、学有所得,从党史中汲取智慧和力量,为全面...
近期,深入学习了石家庄精英中学的 6+1 上课模式,感触颇深。在参加此次教师培训的过程中,我收获颇丰,对教育教学有了更深的认识和感悟。 这种模式将课堂教学分为“导、思、议、展、评、检”六个环节和“用”这一课后环节。 “导”是课堂的起点...
学有所得,是指我们在学习的过程中,不仅要掌握知识,还要得到一些实际应用和实践经验。知识的价值不仅仅在于掌握,更在于能够运用和实践。学有所得,就需要我们在学习的过程中注重实践,积极运用所学知识,从中得到实际经验和收获。 永远在路上,学有所思、学有所悟、学有所得,是我们不断前行的动力和方向。在探索的道...
学党史须学有所思、学有所悟、学有所得 作者:于鸿君(北京大学党委常务副书记) 开展党史学习教育,要学有所思、学有所悟、学有所得,把握好百年党史带来的智慧与启迪,深刻领会百年大党的丰功伟绩,不断提高治国理政的能力和水平。谋划、部署、推动工作时,大小主次要分得明、轻重缓急要拎得清、是非曲直要拿得准...
学党史,锻造对党忠诚政治品格。积极投入党史学习教育中去,学有所思、所悟、所得,不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力,进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致,做绝对忠诚...
党员干部们纷纷表示,将把学深、悟透、用好习近平新时代中国特色社会主义思想作为必修课,深思细悟学、全面系统学、联系实际学、对标对表学,进一步加强理论武装、坚定理想信念、升华觉悟境界、增强能力本领,真正做到学有所思、学有所悟、学有所得。 市委老干部局...