21世纪教育的四大支柱:1、学会认知。2、学会做事。3、学会共同生活。4、学会生存。这四大支柱并非平行并列,而是一个基础(学会共同生活)与三个基本因素(学会认知、学会做事、学会生存)的关系。 教育价值: 基础的九年义务教育,价值在于解决受教育人群德育、智育、体育、美育、劳动教育、科学教育等的原始启蒙。促使和帮...
(2)学会共同生活,就是要学会关心、学会分享、学会合作。 (3)学会共同生活,不只是学习一种社会关系,同时也意味着学习人和自然的和谐相处。 (4)学会共同生活,主要不是从书本中学习,它的有效途径之一就是参与目标一致的社会活动,学会在各种...
学会认知、做事、共同生活、生存学会认知:这种学习更多地是为了掌握认识的手段,而不是获得经过分类的系统化知识。既可将其视为一种人生手段,也可将其视为一种人生目的。作为手段,它应使每个人学会了解他周围的世界,至少是使他能够有尊严地生活,能够发展自己的专业能力和进行交往。作为目的,其基础是乐于理解、认识和...
认知就是要使我们从不知道到知道的过程。学会做事就是要学会做一些简单的事情。共同生活就是要适应集体的生活。学会生存就是要叫我们去怎样才能生存。
学会认知，是要教会孩子自己学习，从观察当中学习知识。学会做事，是要教育孩子脚踏实地，把学到的知识应用于生活实践。学会合作，是教会孩子在学习和生活中要彼此团结，互相帮扶，依靠大家和团队的力量取得更大的成效。学会生存，是教会孩子基本的生活技能和遇到困难不被打倒的强大的精神支柱。
鄙人浅薄的理解：教育就是为了“生活”。认知：你要懂得如何做；做事：你要把懂的道理体现在具体生活中；合作：一个人完不成，找另外一个人帮忙；生存：就你一个人时，要自己想办法生活下去……举个不恰当的例子，古人学钻木取火……认知：就是明白这么做可以获得好处，取得火源，深一步的想什么...
而真正的学习并不仅仅是知识的获取,更是一种对世界的认知、对生活的理解、对自我能力的提升和对人际关系的处理。 学会认知、学会做事、学会生存和学会共处,就像一座大厦的四根大柱,支撑着我们的生活。 一、认知是对自己、对他人、对世界的认识和了解。
213.面对未来社会的挑战,有学者提出教育必须培养学生具有四种基本能力:学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存。其中,学会共同生活是指要培养学生在人际交往中能与人友好合作和友好共处。学会合作,是时代对教育的要求,也是新世纪人才必备的基本要素之一。以“提高合作意识,增强合作能力”为主题的班会活动正在进行中,...
“学会认知”、“学会做事”、“_ 学会共同生活 ___ ” “学会生存”是联合国教科文组织提出的“终身教育”建立的四个支柱。 答案 桑代克和伍德沃斯反对迁移的形式训练说,而提出了迁移的 相同要素说 。相关推荐 1“学会认知”、“学会做事”、“_ 学会共同生活 ___ ” “学会生存”是联合国教科文组织提出的...