新课程改革从单纯注重传授知识转变为引导学生学会学习、学会合作、学会生存、学会做人,这是实现()的转变。 A. 课程功能 B. 课程内容 C. 课程结构 D. 课程评价
百度试题 题目学会学习、学会生存、学会合作、学会做人成为当今教育改革的重要目标。相关知识点: 试题来源: 解析 对
新课程改革在功能改革方面,强调了课程的功能要从单纯注重传授知识转变为引导学生学会学习、学会生存、学会做人。尤为重要的是强调要在学习知识的过程中潜移默化地培养学生正确的价值观、人生观和世界观,培养学生具有社会责任感,努力为人民服务,引导学生树立远大理想。因为这种过程将深刻地影响学生思想道德的形成,影响他们...
【题目】【题文】妙笔生花。这是一个知识爆炸的时代,我们一定要学会“学会”!学会合作、学会学习、学会生存、学会做人,学会感恩,学会选择请你以“我学会了为题,写一篇文章,不少
学会做人学会学习学会合作学会生存一、学会做人,养成良好的行为习惯中小学生正处于世界观形成的重要时期。所处的环境,所受的教育,所养成的习惯,对于世界观的形成起着至关重要的作用。学校是育人的场所,培养学生养成良好的习惯,培养学生树立正确的人生观、价值观、世界观是学校义不容辞的责任。几年来,学校针对校情,...
A.课程功能B.课程内容C.课程结构D.课程评价相关知识点: 试题来源: 解析 A 新课改的具体目标之一是实现课程功能的转变。要求从单纯注重传授知识转变为引导学生学会学习、学会合作、学会生存、学会做人,打破传统的基于精英主义思想和升学取向的过于狭窄的课程定位,关注学生“全人”的发展。
联合国科教文组织于1986年提出了教育的四大支柱,也可以说是教育的四大目标,即:Learning to know(学会求知);Learning to do(学会做事);Learning to co-operate(学会合作);Learning to be(学会生存与发展)。 这就十分清楚地告诉我们,教育不仅仅教学生“学会”知识,更重要的是要教他们“会学”知识。学会和会学,这...
百度试题 题目新课程改革中课程功能转变的目标是引导学生( )。 A. 学会学习 B. 学会合作 C. 学会生存 D. 学会做人 相关知识点: 试题来源: 解析 A,B,C,D 新课程改革中课程功能转变的目标是引导学生学会学习、学会合作、学会生存和学会做人。故选ABCD。
新课程改革从原来注重知识传播变为引导学生学会学习、学会合作、学会生存、学会做人,体现的新课程改革核心目标是()A.改善学生学习方式B.实现课程功能的转变C.体现课程结构选
联合国科教文组织于1986年就提出了教育的四大支柱,也可以说是教育的四大目标,即:Learning to know(学会求知);Learning to do(学会做事);Learning to co-operate(学会合作);Learning to be(学会生存与发展)。 教育部最新颁布实施的新课程纲要中也明确提出:教育的追求,除了学业成绩,还有学习态度,创新精神,动手实践能...