Words, Recognition, SOA, Context Duration 学习时的情绪图片背景对词语再认记忆的影响：SOA 和背景呈现时间的调节作用 郭新宇，李云云，张 钦* 首都师范大学心理系，北京市“学习与认知”重点实验室，北京 收稿日期：2017年5月9日；录用日期：2017年5月20日；发布日期：2017年5月31日 *通讯作者。
SOA背景呈现时间本研究采用学习—再认范式,考察编码阶段与任务无关的图片背景的情绪唤醒程度,呈现时长,以及背景与目标词语呈现的时间间隔等对词语再认记忆的影响,探讨情绪背景对词语记忆的损害作用发生的条件.在学习阶段,单词叠加呈现在背景图片中央,只要求被试记忆单词.测验阶段,词语单独呈现,要求被试做新旧判断.结果发现...