某校积极学习并落实《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》的精神,要求各位老师不布置重复性、机械性的作业。这体现了对未成年人的( )A. 家
《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》规定:学校要制定课后服务实施方案,充分用好课后服务时间,指导学生认真完成作业,对学习有困难的学生进行补习辅导与答疑,为学有余力的学生拓展学习空间,开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动。这有利于( ) A. 保障学生的休息权...
这是中央针对中小学生负担重尤其是“校内减负、校外增负”的现象,做出的重要部署。落实“双减”工作,就是要以促进学生全面发展为导向,提升校内教育质量,规范校外教育培训,明确教育治理的边界,以系统观念推进教育领域综合改革。 落实“双减”,促进学生全面发展。实现人的全面发展,是马克思主义追求的根本价值目标。回顾中国...
7月24日,教育部网站公布了由中办、国办印发的《关于进 一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意 见》根据意见要求,课内减负主要围绕减轻学生过重作业负 担和提升学校课后服务水平两方面进行。其中,就切实减轻 学生过重课业负担问题,我感受颇深。
严控书面作业,增加能力锻炼 关于学生作业,教育部相关规定要求:严控书面作业总量, 确保小学一二年级不布置书面家庭作业,可在校内安排适当 巩固练习;小学其他年级每天书面作业完成时间平均不超过 60 分钟;初中每天书面作业完成时间平均不超过 90 分钟。 周末、寒暑假、法定节假日也要控制书面作业时间总量。这 是关于学生...
首先,这份意见强调了减轻学生作业负担的重要性。作业负担过重不仅影响了学生的身心健康,还限制了他们的自主学习和创新能力的发展。作业应该以提高学生基本素养和学科能力为目标,合理安排的作业能更好地促进学生的学习和成长。 其次,文件还提到了减轻学生校外培训负担的问题。当前,校外培训的繁重课程和高额费用给学生和家...