答案:a中国青年对于奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》是不陌生的。b今后的路该怎么走,他们在思考着,他们在判断着,他们在探索着,他们在寻找着。 解析:分析:(1)主客颠倒,应改为:中国青年对奥斯特洛夫斯基的…… (2)分句位置不当。这个复句里的几个分句逻辑关系混乱,正确的次序是:他们在思考着,他们在判断着...
(1)主客颠倒 (2)中国青年对于奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》是不陌生的。 【详解】 本题考查病句的识别与修改。 病因:提炼句子主干为“《钢铁是怎样炼成的》对于青年是不陌生的”,可知主客颠倒,将“中国青年”与“《钢铁是怎样炼成的》”调换位置。改后为:中国青年对于奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的...
奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的。(修改病句) 相关知识点: 试题来源: 解析 中国青年对于奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》是不陌生的。 本题考查:病句辨析分析:病因:主客颠倒例句:政治对我不感兴趣。改为:我对政治不感兴趣。
答:1.中国青年对于奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》是不陌生的。2.他的英雄形象时刻浮现在我眼前。3.她由于这样好的成绩,得到了老师和同学们的赞扬。考查知识点:病句修改思路分析与延伸:1.①病句类型:语序不当。②分析句子:a.句子主干:《钢铁是怎样炼成了》对于青年不陌生。b.存在问题:主客颠倒。③修改:...
A项,主客体颠倒造成的语序不当。主体是“中国青年”,客体是“《钢铁是怎样炼成的》”,所以“对于”应该在“《钢铁是怎样炼成的》”的前面。B项,语序不当。按照正常的逻辑顺序,应该是先“思考”“判断”,再“探索”“寻找”。D项,句式杂糅。“怎么可能……”和“……可想而知”是不同的句式,不能同时使用。
修改病句:奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的。 答案 答:改为:中国青年对奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》是不陌生的。考查知识点:病句辨析思路分析与延伸:病因:语序不当例句:语文课对我很感兴趣。改为:我对语文课很感兴趣。 结果三 题目 (1)奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》...
修改病句:奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的。 答案 答:改为:中国青年对奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》是不陌生的。考查知识点:病句辨析思路分析与延伸:病因:语序不当例句:语文课对我很感兴趣。改为:我对语文课很感兴趣。 结果三 题目 (1)奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》...
修改病句:奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的。 答案 答:改为:中国青年对奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》是不陌生的。考查知识点:病句辨析思路分析与延伸:病因:语序不当例句:语文课对我很感兴趣。改为:我对语文课很感兴趣。 结果三 题目 (1)奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》...
中国青年对于奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》是不陌生的。 考查知识点:病句辨析 思路分析与延伸: 病因:主客颠倒 例句:政治对我不感兴趣。 改为:我对政治不感兴趣。结果一 题目 修改病句。奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的。___ 答案 考查病句辨析能力。解答时,认真读原句,弄清...
修改下面的一个病句 奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的。相关知识点: 试题来源: 解析 应改为:中国青年对奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》是不陌生的。 解析:这是语序不当之主客颠倒。它也是逻辑错误。考生可以通过语感审读、语法分析、类比造句等方法进行辨析。