材料一:天下人不当死而死与不愿离而离者,不可数计,钟情如我辈者,能忍之乎?此吾所以敢率性就死不顾汝也。吾今死无余憾,国事成不成自有同志者在。--[清]林觉民《与妻书》 材料二:“时代楷模”张桂梅同志扎根边疆教育一线40余年,在云南省华坪县创办全国第一所全免费女子高中,让1800多名大山里的女孩实现...
解析 翻译:全国人民中不应当死却死了和不愿意分离却分离了的人,多得不能用数字来计算,像我们这样感情浓厚专一的人,能忍受这种事情吗?反馈 收藏
天下人不当死而死与不愿离而离者,不可数计,钟情如我辈者,能忍之乎?此吾所以敢率性就死不顾汝也。吾今死无余憾。国事成不成自有同志者在。依新已五岁,转眼成人,汝其善抚之,使之肖我。汝腹中之物,吾疑其女也,女必像汝,吾心甚慰。或又是男,则亦教其以父志为志,则我死后尚有二意洞在也。甚幸,甚...
天下人不当死而死与不愿离而离者,不可数计,钟情如我辈者,能忍之乎?此吾所以敢率性就死不顾汝也。吾今死无余憾。国事成不成自有同志者在。依新已五岁,转眼成人,汝其善抚之,使之肖我。汝腹中之物,吾疑其女也,女必像汝,吾心甚慰。或又是男,则亦教其以父志为志,则我死后尚有二意洞在也。甚幸,...
1阅读赏析:天下人不当死而死与不愿离而离者,不可数计,钟情如我辈者,能忍之乎?此吾所以敢率性就死不顾汝也.吾今死无余憾,国事成不成自有同志者在.依新已五岁,转眼成人,汝其善抚之,使之肖我.汝腹中之物,吾疑其女也,女必像汝,吾心甚慰.或又是男,则亦教其以父志为志,则我死后尚有二意洞在也....
指出下列各句的句式特点:(1)钟情如我辈者,能忍之乎: (2)天下人之不当死而死与不愿离而离者,不可数计: (3)吾爱
(5)天下人之不当死而死与不愿离而离者,不可数计,钟情如我辈者,能忍之乎天下的不应当死却死了和不愿意分离却分离了的人不能用数字来计算,像我们这样爱情专一的人,能忍受这种事情吗? 相关知识点: 试题来源: 解析 天下的不应当死却死了和不愿意分离却分离了的人不能用数字来计算,像我们这样爱情专一的人...
(1)吾能之乎?抑汝能之乎译文:(2)天下人之不当死而死与不愿离而离者,不可数计。译文:(3)钟情如我辈者,能忍之乎?此吾所以敢率性就死不顾汝也。译文:(4)吾爱汝至,所以为汝谋者惟恐未尽。汝幸而偶我,又何不幸而生今日之中国译文 2翻译下列句子,并探究句式特点。(1)吾能之乎?抑汝能之乎?译文:_...
3.“天下人之不当死而死与不愿离而离者,不可数计,钟情如我辈者,能忍之乎?此吾所以敢率性就死不顾汝也”这几句话表达了作者什么情感 相关知识点: 试题来源: 解析 3答案当时国家腐败,社会黑暗,灾难深重。作者假设了人们命运的两种情况:第一种情况,“死”——随时随地都有生命危险,只能眼睁睁看着对方死去...
2.提示当时社会黑暗,人民处于水深火热之中。作者假设了人们命运的两种情况:“死”—随时随地都有生命危险,只能眼睁睁看着对方死去;“离”—“可不死”,也可能“离散不相见”,“较死为苦”。“今日吾与汝幸双健”,但眼看“天下人之不当死而死与不愿离而离”,又怎能忍受?这就是林觉民“敢率性就死不顾汝”...