(1)师:小朋友,秋天的雨有五彩的颜料、好闻的气味,还有一支金色的小喇叭,它带给我们的是一个美丽的、漂亮的、丰收的的秋天,在这样美丽的秋天里,你们的心情感觉怎么样?(快乐、开心、舒服……) 教师:今天我们学了这首新的散文诗,小朋友也看到秋天的雨给大自然带来了这么美丽的景色,我们小朋友从小就要保护大自然,...
《秋天的雨》这篇抒情意味很浓的散文,名为写秋雨,实际在写秋天。作者抓住秋天的特点,从秋天的到来写起,写了秋天缤纷的色彩,秋天丰收的景象,还有深秋各种动物、植物准备过冬的情景。七、八岁的孩子很难直接通过抽象的语言体会秋天的美好,理解那么有诗意的语言。 因此一开课,我让学生理解“秋天的雨,它带着清凉和温...
秋天的雨大班语言活动教案 3 篇 幼儿园大班语言领域秋天的雨教案 秋天的雨大班语言活动教案 1 目标: 1.初步理解散文,从不同的角度感受秋天的雨给大自然带来的美好变化,体会散文的语言美、画面美、意境美。 2.能细心倾听、积极投入地欣赏文学作品,体验欣赏的乐趣,对秋天的大自然产生热爱之情。 准备: 1.Flash ...
1、师:现在是秋天了,那现在下的雨就是什么雨呢? 幼儿:秋天的雨、秋雨…… 2、师:秋天的雨“滴答、滴答”地唱着歌,落到了我们的身上,有什么撼觉? 幼1:很舒服! 幼2:很凉爽! 幼3:很温柔,很清凉! 师:秋天的雨是一把钥匙,带着清凉和温柔,轻轻地,轻轻地,你还没注意,秋天的门就悄悄地打开了。 (师拿...
幼儿园大班语言教案《秋天的雨》 篇1 教学目标: 1、能够描述自己观察到“秋天”的各种变化。 2、认真聆听雨的声音,比较不同雨声的特点。 3、倾听散文,跟随音乐感受散文中秋天的美。 4、跟读散文,理解并感知散文的语言美、内容美以及情境美,激发阅读散文作品的兴趣,体验散文学习的快乐,培养阅读的积极性。
大班语言散文诗欣赏《秋天的雨》教案 篇1 活动目标: 1、理解散文诗内容,感受散文诗的美。 2、能仔细倾听,尝试运用散文诗中的句子表达秋天的美。 3、知道秋天是充满喜悦的丰收季节。 4、引导幼儿细致观察画面,激发幼儿的阅读兴趣,在阅读散文的基础上,认读新词新句,并理解其含义。如:五彩缤纷、雨、丰收、快乐。
大班语言《秋天的雨》教案 篇1 一、学习目标: 1、分段品读课文,感知内容,进一步体会秋雨的美。 2、背诵自己喜欢的段落。 3、积累好词佳句。 二、本课的教学重难点是: 通过课文生动的描写,体会秋天的美好,感受语文的语言美。 三、教学方法: 采用我校“导——学——析——练”教学模式,让学生自主学习课文,从...
幼儿园大班语言教案《秋天的雨》1 教材简介: 秋天是一个丰收的季节,是一个彩色的季节,大自然给予了孩子美的感受,让孩子们从视觉、味觉等多种感官上领略了秋天的美丽。"秋的畅想"主题活动给孩子深入了解秋天的机会。《秋天的雨》是一篇语言优美、意境幽远的散文,作者巧妙的运用拟人的手法将秋天的雨赋予了生命,从秋...
生:秋天比较凉爽。 4.师:你喜欢秋天吗?为什么? 生:喜欢,因为秋天有很多落叶很好玩。 生:喜欢,因为秋天的天很蓝。 师小结:今天老师就和小朋友们一起来学习《秋天的雨》。 出示挂图《秋天的雨》。 二、欣赏和理解散文的画面与内容。 1、师读散文《秋天的雨》生听并回答问题。 (1)秋天的雨是什么? (2)秋天...
幼儿园大班语言教案《秋天的雨》含反思 篇1 活动目标: 1、从不同角度感受秋天的美,知道秋天是充满喜悦丰收的季节。 2、理解并掌握词汇“五彩缤纷”、“温柔”,感受散文诗的语言美。 3、帮助幼儿体验和理解故事内容,尝试讲清简单的事情。 4、尝试并运用散文中的句子表述和表达金秋的美丽,并在理解的基础上分组为...