师:“小朋友见过下雨吗?”“雨是怎样下的?”(幼儿借助肢体语言表现雨是滴答滴答地下。) 师:“下雨时,雨点会落在哪里呢?”(鼓励幼儿踊跃回答,如:大树、屋顶、地面、大海里、小河里……) 二、初步感知散文诗。 1、幼儿欣赏。 师:“我们都知道春天的雨是细细的、绵绵的,那么秋天的雨是怎样的呢?小朋友一起来...
幼儿园大班语言公开课教案《秋天的雨》含反思 篇1 活动目标 1、让幼儿在欣赏活动中感受与大自然的美,感受秋雨的神奇和大自然的变化,让幼儿了解秋天是一个丰收的季节,动植物在秋季要准备过冬。 2、让幼儿感受文章的意境美,画面美,语言美。 3、让幼儿能积极投入地欣赏文学作品,体验欣赏的乐趣。 4、学习有序、仔...
讨论交流:引导幼儿讨论秋天的变化和特点,分享自己的感受。 角色扮演:让幼儿扮演秋天的各种角色,如秋雨、银杏、枫树等,进行表演。 小结反思:总结幼儿的学习情况,反思活动中的不足和改进措施。🔍【活动反思】 本次活动通过多种形式引导幼儿感受秋天的美好,取得了较好的效果。但在活动中,部分幼儿参与度不高,需要进一步...
1.一谈话的方式导入课题 师:小朋友,你们知道秋天是怎样吗?(农民伯伯在忙着收割,果园里苹果,桃子,橙子都熟了,有些树叶落下来,有些变成红色挂住树上等等) 2.观看录像,让幼儿感受秋天的雨给大地带来丰收,初步感知诗歌的内容. 3.出示三幅图片(按诗歌的先后顺序来出示)让幼儿根据图片的内容讲述. 出示图片1师:银杏...
《秋天的雨》大班语言详案教案及教学反思 一、教学目标 1.理解诗歌内容,感受诗歌中描绘的秋天景象。 2.能用生动的语言描述秋天的特点,发挥想象力,进行创意表达。 3.培养学生对诗歌的欣赏能力和审美情感。 二、教学重难点 1.教学重点:理解诗歌内容,感受诗歌的韵律美。 2.教学难点:用生动的语言描述秋天的特点,发挥...
大班语言详案教案及教学反思《秋天的雨》 教案 教学内容:《秋天的雨》课文的朗读与阅读理解 教学目标: 1.能够朗读课文《秋天的雨》并理解课文的含义。 2.能够回答与课文相关的问题并运用所学的语言进行表达。 3.能够写出关于秋天的雨的短文。 教学过程: 步骤一:导入 1.教师展示一幅描绘秋天雨的图片,引起学生的...
大班语言教学详案及教学反思《秋天的雨》 一、教学目标 1.培养幼儿对秋天雨水的观察能力和认知能力; 2.通过亲身体验,提高幼儿的表达能力和语言交流能力; 3.培养幼儿对大自然的热爱和保护意识。 二、教学准备 4.教学用具:大班教室、幼儿绘画纸、彩色水笔等; 5.教学材料:《秋天的雨》大图书; 6.提前准备:了解秋天...
二、教学反思 本次教学活动通过介绍一个有趣的故事,让幼儿在听故事的过程中了解秋天和雨所带来的变化,并通过绘画和表演等方式,让幼儿将故事内容表达出来。教师通过引导和鼓励,培养幼儿的听说能力、想象力和表达能力。 在教学过程中,幼儿对故事的内容表现出浓厚的兴趣,积极参与绘画和表演活动,并且能用简单的语言表达自...
幼儿园大班语言教案及反思《秋天的雨》 一、教案概述 教案主题 《秋天的雨》 教学目标 1.能够通过观察、感受和欣赏,初步了解秋天的特点和雨水的形态; 2.能够运用简单的语言描述秋天的雨景; 3.能够培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。 教学重点 4.秋天的特点和雨水的形态; 5.掌握描述秋天的雨景的简单语言。
大班语言优秀教案及教学反思《秋天的雨》精选2篇 (一) 教案 教学目标: 1.通过学习《秋天的雨》,培养学生的观察和感受能力。 2.学习秋天季节的特点和雨的形态,拓展词汇量。 3.培养学生的朗读和表达能力。 教学重点: 1.理解文章中的内容,并能进行朗读。 2.掌握相关的词汇和句式,能够描述秋天的雨。 教学难点:...