大班语言活动《春雨的色彩》反思让幼儿去想象探究春雨后的植物变化接着通过春雨为什么能给春天的大地带来万紫千红进行讨论通过交流想象让幼儿静心欣赏不断感受诗歌中的意境美并应用诗歌中的句子春雨落到xx上xx就变xx色的了进行创编为幼儿提供表达自己眼中的春天的机会 大班语言活动《春雨的色彩》反思 《大班语言活动《...
•口语输出:描述春雨的颜色与特点 让幼儿们围坐在一起,每人用一句话描述自己的作品,分享自己对春雨的印象和感受,激发幼儿表达的勇气和兴趣。 三、教育效果 •在游戏中,通过寻找颜色锻炼了幼儿的色彩辨识能力,丰富了幼儿的认知领域。 •在绘画活动中,培养了幼儿的想象力和创造力,让他们体验到“亲手创作”的喜...
绘制春雨的色彩图画。 请幼儿听配乐散文作画。 请画好的小朋友将图画讲给其他和老师听。 活动反思: 本活动我选择优美的背景音乐,配以美丽的春天布景,为幼儿营造一个充满诗情画意的活动环境,极大调动幼儿的欣赏热情。教学过程中我坚持以幼儿为主,通过提问启发幼儿运用已有的知识经验大胆进行回忆、想象和表述,并结合课...
大班语言教案春雨的色彩反思本节课准备充分从教学目标到活动过程经过复研究复推敲复商量复试讲教师不但备教材而且还备孩子追随孩子的兴趣点根据幼儿的直观形象的特点制作课件幻灯字卡等等孩子在整个活动中参与的积极性非常高并能够根据自己的已有知识经验进行扩散性的思维把春天的美景描绘的非常漂亮通过对散文的欣赏初步感受...
1、放录音:春雨的话。 2、带领幼儿学说春雨的话。 4、律动《春天在哪里》出活动室。 教学反思 《春雨的色彩》是一首很优美的散文诗,活动的目的是让幼儿理解散文诗的基本内容,感受作品的语言美、意境美。学习散文诗中的角色对话,理解“屋檐”,“万紫千红”。在这一课时,我“放手”了,虽然课谈不上精彩,但是很...
大班语言春雨的色彩活动反思大班语言春雨的色彩活动反思春雨的色彩是一篇散文诗,它还有一种有着引人入胜的情节,散文诗中绵绵的春雨,屋檐下叽叽喳喳的小鸟,万紫千红的大地,从而建构出了一幅有声有色的春景图,这首诗符合幼儿欣赏的特点,更容易激发幼儿的
作业要求:教师根据培训期间自己应用信息技术进行课堂实践的情况,撰写一份教学反思(模板)。提交人:黄金 提交时间:2016-12-16 学段: 学前学科: --教材版本: --年级/册: -- 目录: -- 本次作业的主要知识点: 感受春天的美,激发幼儿热爱大自然的情感附件:大班语言《春雨的色彩》活动反思.doc下载预览 ...
大班语言《春雨的色彩》活动反思让幼儿去想象探究春雨后的植物变化接着通过春雨为什么能给春天的大地带来万紫千红进行讨论交流想象让幼儿静心欣赏不断感受诗歌中的意境美并应用诗歌中的句子春雨落到上就变色的了在活动的过程中我坚持以幼儿为主教师为辅注意幼儿的需求让幼儿想说敢说喜欢说有机会说并能得到积极应答的...