幼儿园大班语言活动《春雨的色彩》说课稿 1 各位领导你们好!今天我说课的内容是大班散文诗《春雨的色彩》。我将会从活动内容分析、活动目标、活动准备、教法、学法、活动过程六个方面进行我的说课过程。 一、活动内容分析: 春天里万物复苏,百花争艳、绿草如荫、一派迷人的景色。《春雨的色彩》是大班幼儿的散文诗,里面...
在幼儿园的语言活动中,我们可以通过让孩子们观察春雨的色彩,引导他们去感受大自然的美好,培养他们的审美情趣和热爱自然的情感。本文将从理论和实践两个方面,对大班语言活动中春雨的色彩进行探讨。 二、理论分析 1.1春雨的色彩特点 春雨的色彩丰富多样,主要包括蓝色、绿色、黄色等。蓝色的春雨给人一种宁静、清新的感觉...
•口语输出:描述春雨的颜色与特点 让幼儿们围坐在一起,每人用一句话描述自己的作品,分享自己对春雨的印象和感受,激发幼儿表达的勇气和兴趣。 三、教育效果 •在游戏中,通过寻找颜色锻炼了幼儿的色彩辨识能力,丰富了幼儿的认知领域。 •在绘画活动中,培养了幼儿的想象力和创造力,让他们体验到“亲手创作”的喜...
大班语言活动:散文诗《春雨的色彩》 一、活动目标: 1、欣赏散文诗《春雨的色彩》,在倾听、想象、分享的过程中,加深对内容的理解。 2、感受散文诗优美的语言和意境。学习用散文化的语言把小鸟之间的对话(描述春雨的特点)说出来。 3、让幼儿感受春天的美丽与生机。激发对春天的热爱之情。 二、活动准备: 1、《...
幼儿园大班语言活动《春雨的色彩》教案1 春风来了,春天的脚步近了… 你看万紫千红的花开了,把可爱的草、树木、鸟、兽、虫、鱼都从寒冷的冬天中叫醒了,使得大地恢复了生机。那些野花像小星星一样一闪一闪眨着眼睛。油菜花开得黄灿灿的,像一大堆金子一样,发出万道金光。燕子从南方飞回来了。桃花开了,像一片美丽...
让 幼儿在享受语言美的同时,自然而然地了解春雨的特征及植物生 长的自然知识。活动以“小鸟的叫声”引入,通过谈话启发幼儿 初步的经验表述,在欣赏过程中,通过配乐、课件欣赏、相互间 讨论、学习角色对话、游戏等环节来帮助理解散文诗内容,最后 和孩子们到室外一起寻找“万紫千红的春天”,满足了幼儿对春雨 继续探究...
大班语言活动《春雨的色彩》反思让幼儿去想象探究春雨后的植物变化接着通过春雨为什么能给春天的大地带来万紫千红进行讨论通过交流想象让幼儿静心欣赏不断感受诗歌中的意境美并应用诗歌中的句子春雨落到xx上xx就变xx色的了进行创编为幼儿提供表达自己眼中的春天的机会 大班语言活动《春雨的色彩》反思 《大班语言活动《...
大班语言活动:春雨的色彩(说课稿) 各位领导你们好!今天我说课的内容是大班散文诗《春雨的色彩》。我将会从活动内容分析、活动目标、活动准备、教法、学法、活动过程六个方面进行我的说课过程。 一、活动内容分析: 春天里万物复苏,百花争艳、绿草如荫、一派迷人的景色。《春雨的色彩》是大班幼儿的散文诗,里面蕴涵了...
绘制春雨的色彩图画。 请幼儿听配乐散文作画。 请画好的小朋友将图画讲给其他和老师听。 活动反思: 本活动我选择优美的背景音乐,配以美丽的春天布景,为幼儿营造一个充满诗情画意的活动环境,极大调动幼儿的欣赏热情。教学过程中我坚持以幼儿为主,通过提问启发幼儿运用已有的知识经验大胆进行回忆、想象和表述,并结合课...
大班语言活动春雨的色彩 春雨的色彩 大班语言：钱翠兰 A 1 春雨像春姑娘纺出的线 A 2 轻轻的下到地上，沙沙沙，沙沙沙……A 3 一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的问题 A 4 春雨到底是什么颜色的？A 5 小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧！”A 6 小燕子说 A 7 绿lǜ 不对...