幼儿园大班教案《小蝌蚪找妈妈》 篇1 教学内容:小蝌蚪找妈妈 教学目标:通过朗读,理解小蝌蚪找妈妈的心情,感知青蛙的变化。 教学准备: 1、动画课件(课文插图)。(教师) 2、“长出后腿的蝌蚪”、“鲤鱼”、“长出前腿的蝌蚪”“乌龟”图各一张。(学生) 教学过程: 一、情景导入,引出课题 1、情景交流:孩子们,...
1、这是一个春天里关于小蝌蚪找妈妈的故事,小蝌蚪找到妈妈心情怎么样? 2、那我们和小蝌蚪一起开心的游戏吧。 幼儿园大班语言活动教案:小蝌蚪找妈妈 2 活动目标: 1、体验游戏的快乐及表演的乐趣。 2、培养幼儿动作的创造性。 3、能简单复述故事内容,并进行角色表演。 4、萌发对文学作品的兴趣。 活动准备: 青蛙...
1、在老师画好的图片上,添画一些小蝌蚪,使画面更完整。 2、评价幼儿作品,鼓励添画添的好的宝宝。 3、最后,青蛙妈妈来了,带着蝌蚪宝宝们一起去田里捉害虫去了。 幼儿园大班语言活动小蝌蚪找妈妈教案 篇3 活动名称 小蝌蚪找妈妈 活动目标 1、引导幼儿根据故事情节的发展,画成6幅连环画,表现故事中主要角色的外...
大班语言活动小蝌蚪找妈妈教案【含教学反思】 一、教学目标 1.通过游戏活动,激发幼儿对动物的兴趣和认知。 2.培养幼儿的观察力、注意力和语言表达能力。 3.提高幼儿的团队合作能力和社交交往能力。 二、教学准备 4.教师准备:小蝌蚪找妈妈游戏道具、幼儿画纸和彩笔、贴纸、小奖品等。 5.幼儿准备:穿好运动鞋和...
一、活动目标 二、活动准备 三、活动过程 四、活动延伸 五、教学评价 六、活动注意事项 七、活动资源推荐 八、活动反思与改进 九、活动延伸建议 十、教学评价反馈 全文总结和概括:本教案以《小蝌蚪找妈妈》为大班语言活动的主题,通过讲述故事、观察讨论、创作展示和户外观察等环节,旨在培养幼儿的表达力、观察力、想...
1. 活动重点:理解故事内容,参与角色表演,感受亲子之情。 2. 活动难点:能够用语言和动作创造性地表现故事情节。 四、活动过程: 1. 导入:教师出示小蝌蚪手偶,引起幼儿兴趣,引导幼儿观察小蝌蚪的外形特征,激发幼儿探究小蝌蚪成长过程的欲望。 2. 讲述故事:教师运用课件讲述《小蝌蚪找妈妈》的故事,引导幼儿关注故事中...
1. 活动重点:让幼儿了解蝌蚪的外形特征和生活习性,知道青蛙的生长变化过程。 2. 活动难点:培养幼儿的观察能力、表达能力及合作意识。 四、活动过程 1. 导入:教师出示小蝌蚪的图片,引导幼儿观察小蝌蚪的外形特征,激发幼儿的兴趣。 2. 基本部分: a. 教师讲述故事《小蝌蚪找妈妈》,引导幼儿了解小蝌蚪的生活习性和青...
1. 活动重点:让幼儿理解故事内容,认识蝌蚪和青蛙的特点。 2. 活动难点:培养幼儿观察力和想象力,教育幼儿学会相互帮助。 四、活动过程 1. 导入:播放《小蝌蚪找妈妈》歌曲,引导幼儿进入活动。 2. 讲述故事:利用课件展示故事情节,引导幼儿观看并倾听。 3. 讨论故事:提问幼儿关于故事的问题,引导幼儿表达自己的想法。
1. 准备《小蝌蚪找妈妈》的故事课件或图书。 2. 准备小蝌蚪、青蛙的图片或模型。 3. 准备白板或大纸一张,用于绘画。 4. 准备彩笔、蜡笔等绘画工具。 三、活动过程: 1. 导入:邀请幼儿观察课件或图书中的小蝌蚪,引导幼儿说出小蝌蚪的外貌特征。 2. 讲述故事:用生动的语言讲述《小蝌蚪找妈妈》的故事,引导幼儿...
一、活动目标 二、活动准备 三、活动过程 四、活动延伸 五、活动反思 本文针对“小蝌蚪找妈妈大班语言活动教案”的各个环节进行了详细的分析和补充,重点关注了活动目标的设定、活动的准备、活动过程的实施、活动的延伸以及活动的反思。这些环节是教案中最为重要的部分,需要教师在实际操作中密切注意,以确保活动的顺利进...