大单元是指大概念下的具体的工作单元或部门,一般包括不同的职能、团队或岗位。大单元是按照工作职能、业务特点等进行划分和组织的,每个大单元负责一部分工作任务,具有相对独立性和自主性。 任务群是大单元下的具体任务组合或项目组合,是为了完成特定的工作目标而组织的一组相关任务。任务群是根据任务的性质、关联性和...
例如,统编教材中所有的识字单元只有一个大概念——“文字是文化的载体,汉字反映了先民对世界的形象化认知,具有以形表意的特点。”老师们只要抓住这个大概念,后面每一个识字单元的学习,设计的核心任务,一定都是帮助学生来理解这个大概念的。 1-2年级 该学段有...
本文从教学目标的设计与陈述的视角出发试图厘清“大概念”“概念性理解”“任务群教学”“大单元教学”等概念的基础上讨论如何从学生立场出发设计与实施“任务群教学”“大单元教学”。其基本观点是:“任务群”“跨学科”“项目式”“大单元”“大概念”“概念性理解”的教学设计及其教学,不是不可为,而是要从实际...
大单元教学:是为了实现高质量育人,基于核心素养,把握课标,分解课标,驾驭教材,整合教材,确定大主题或大概念,在读懂学情的基础上,确定单元目标、叙写学业质量达标准、创设真实情境、设计大任务、开展大活动、思维大迁移、结果全反馈、作业分层分类设计等要素的一个结构化的具有多种课型的统筹规划和科学设计,具有系统性、...
小语课标大单元任务群大概念如何整体把握。📒📒昨天在备课六年上册语文的时候,发现了【统编教材1-6年级各单元学习任务群和大概念梳理】看后面的图片简直就是我备课的及时雨🤔,正在愁着如何划分六年级上册语文这些课文归属那个学习任务群!☘️ - 努力学习的老
大单元教学是指以培养学生核心素养为导向,元教学中:"一个学习单元由索养目标、课时、情元为例,探讨基于大概念语文大单元教学设计路径:提炼概念,规划内容一创设情境,任务驱动一学科(跨学科)探究,解决问题——评价展示,迁移运用。以大概念为核心撬动大单元整体教学设计,以贯通式过程评价为抓手,落实“教学评一体化”,...
语文教师新课标备课参考。1一6年级语文单元学习任务群及大概念核理#小学语文 #每天学习一点点 - 三人行教育之路于20230722发布在抖音,已经收获了27个喜欢,来抖音,记录美好生活!
新课标 学习任务群 大概念大单元教学 学科素养 课堂转型 单元整体教学.pptx,大概念教学: 素养导向的课堂转型 XX大学XX学院 XX; PART ONE 核心素养与课堂教学转型 PART TWO 大概念视角下的单元整体教学; 核心素养与课堂教学转型; ONE 席卷全世界的“核心素养”风暴;;;
鉴于此,本研究尝试基于“实战能力进阶”导向,以大概念、大单元、任务群为基本形式,提炼出1～12年级学生排球实战能力关键项与教学内容要点,系统构建中小学一体化排球教学内容体系,以期为解决上述问题寻找突破口,并提供一个1～12年级排球教学内容体系完整案例。 1实战能力进阶导向下重构中小学排球教学内容体系的理论基础...
单元 主题 任务群 大概念 1 走进自然 文学阅读与创意表达 运用合适的阅读和表达策略(联想和想象)可以促进对文本的理解或丰富表达内容和角度,突出表达意图。 2 重温革命岁月 文学阅读与创意表达 大概念一:重温革命岁月,可以培养爱国情怀。大概念二:点面结合的描写方法可以更好的表现场面的特点。 3 策略单元 实用性...