课标，教材等。备课的五备是备课标，备教材，备学生，备教法，备教案，备课目的要明确，要求要具体，措施要落实。备课作为教师课前准备的过程，不但是教师提高知识水平的过程，也是提高教学能力的过程。
五、备场地器械，了解学校现有场地器械的实际状况，掌握其他上课班级的教材内容和场地器械安排。根据课程内容、组织教法的具体要求，精心布置教学场地，合理安排器械。
个人备课要做到:(一) 备课标;(二)备教材;(三)备学生,分析学情;(四)备教法;(五)编写教案。个人备课目的要明确,要求要具体,措施要落实。 资料拓展 (一) 备课标 学习、理解和熟悉教学课标是备课的基本内容。只有钻研教学课标,才能了解所授课程的地位和作用;了解所教学科与其它学科之间的联系;弄清本课程的教学...
- 无形的备课就是备自己，是一种更高的备课境界 - 语文教师的无形备课应该包括文学修养、文化视野、人文情怀等方面 - 语文教师不光要“传道、授业、解惑”，还要给学生更多的人文关怀，让学生从语文学习中感受生活的美好、人生的快乐，从而形成健全的人格，为他们的终身发展奠定基础 - 具体说来，语文教...
集体备课的五个基本流程是个人初备、集体研讨、课堂实施、课后反思和跟踪反馈。在集体备课中，教师们共同确定主题、分析教材、确定教学目标、设计课程和评估教学效果，以便更好地开展教学活动。第一个流程：个人初备 在集体备课开始之前，每个教师都需要对所教内容进行个人初备，即自己独立地分析教材，确定重点和难点，...
定单元教学进度。五统一：统一单元教学目的，统一教学重点、难点，统一课时分配和进度，统一作业布置和三维训练，统一单元评价测试。五备：备课标、备教材、备教学手段、备教法、备学法。五点：重点、难点、知识点、能力点、教育点。两法：教师的教法和学生的学法。两题：课堂练习题和课后作业题。
集体备课的五个步骤是：明确任务、个体钻研、集中交流、归纳提炼、拟定最佳计划。1、【明确任务】以年级为单位按学科分集体备课小组，选骨干教师担任组长。组长进行人员分工，明确研究的内容和目标，确定中心发言人。一般由组长主备学期计划，组员辅备。单元计划由组长指定主备人（即中心发言人），组内每名...
百度试题 题目备课要做到单元内容的“五统一”指的是什么?相关知识点: 试题来源: 解析 答:教学进度、教学目标、教学重点难点 双基内容(基础知识、基本技能) 单元检测(习题的数量及思含量难易度)反馈 收藏
答:备课的要求:备课及时教师为上课而做的具体准备与计划安排工作。备好课是上好课的 前提,作为教学工作的起始环节,它对于增强教学的预见性和计划性、从分发挥教师的主导 作用以及提高教学质量具有重要的意义。1)钻研教材:研究课程标准、教科书和阅读教学参 考资料。2)了解学生:要全面了解学生的知识基础、认识能力...
这对备课教师来讲,要认真梳理和研究学生 的听课心理,在认真备好语法知识点的同时,多多准备一些课 堂小知识,来拓宽学生的知识面,激发学习兴趣。第二要研究 第二要研究 课程要求什么。 课程要求什么。新课标对英语来讲,增加了趣味性和实用性, 更加注重学生的听读练习。这样的课程要求,对教师来讲,就 必须充分领悟...