直接目的:给予孩子10以上的正确名称,为线性连续数做准备。 教具材料:塞根板2盒一组、10串金色串珠、10颗一粒珠 前置经验:塞根板1 错误控制:老师 #塞根板2蒙氏数学育儿 示范练习 (邀请孩子工作) 1、邀请两名幼儿取工具和摆工作毯。 2、把数字框摆好,并把数字卡散放在工作毯...
塞根板二是蒙台梭利教育中用于儿童数学教育的一种教具,主要用于帮助孩子理解数字的概念、数字的组成以及进行简单的数学运算。以下是塞根板二的教学目的: 认识数字:通过塞根板上的数字和符号,使孩子能够直观地认识和记忆0-9的数字,并理解每个数字所代表的实际数量或值。 掌握数字的组成:利用塞根板的分段设计,展示每个数字是...
2.选取一根金黄串珠棒,放在塞根板数字10的左边,然后说: “这是10,这也是10。” 3.在第一根金黄串珠棒的右边放一个彩色串珠棒1,说:“这是11,10和1组成11。” 4.从木质数字卡片中选出数字1,轻轻地插入塞根板中,盖住数字10的个位,说:“这是数字11。” 5.请幼儿注意观察,教师同样注意观察幼儿的表情和表现。
塞根板第二箱纸上作业在我国中小学教育领域得到了广泛的应用,许多学校和教师将其纳入日常教学中,作为课堂教学的有益补充。教师可以根据教学进度和学生实际情况,选择适当的题目进行布置,帮助学生巩固课堂所学知识,提高学生的综合素质。 四、塞根板第二箱纸上作业的意义与影响 1.意义:塞根板第二箱纸上作业对于学生的学习...
适合四岁以上,已经熟悉塞根板一工作的孩子📚 基本操作: 教师从盒子里取出1根金黄串珠棒,放在工作毯的最上方,并请幼儿说出数量。 再取出另一根金黄串珠棒,放在第一根的下方,并指出:“这是10。”然后取一根金黄串珠棒并排放在右边,说:“这是两个10,也就是20。” ...
塞根板二(10～90数字的认识) 教具构成:塞根板二,工作毯 适合年龄:四岁以上,熟悉10～90数量的构成。 基本操作 1.将塞根板Ⅱ放在工作毯的中央,按照顺序从 10—90 排列。 2.指出数字 10,请幼儿说出数字是多少。再指出数字 20,说:“这是 20,这是20的写法。”用手指轻描 20 并请幼儿重复。 3.运用三阶段教学...
张阳 蒙特梭利 数学 塞根板 二蒙台梭利教学 数学教育 工作者 张阳 Aimee 工作名称 Work Name 塞根板(二) 工作手册 日期:2013/8/2 教具Materials 1、板两块,上面标有数字10-90。 2、1-9的数字板,数量都为一块。 3、大工作毯一张。 4、十个1的珠子,九串10的金色串珠。 5、木盒子二个 (一个放...
塞根板(二) 教具 Materials 1、板两块,上面标有数字10-90。 2、1-9的数字板,数量都为一块。 3、大工作毯一张。 4、十个1的珠子,九串10的金色串珠。 5、木盒子二个(一个放1的珠子,一个放10的串珠,一个放板)。 后续活动教具 目的 purpose ...
数学启蒙:蒙特梭利教具6塞根板第二盒(2) 之前的塞根板第二盒1 里面学习了个位数与十位数的位数概念和以十跳数10,20,30 至90 以及10到99的二位数学习(看之前微博)。这一次的塞根板第二盒的拓展应用目的...
🎨塞根板二教案:10-90数量认识 📚教具构成: 一个盛有45根金黄串珠棒的篮子。 一张工作毯。 👶适合年龄: 4岁以上,熟悉塞根板1的工作。 🎯基本操作: 1️⃣教师从篮子里取出六根金黄串珠棒,放到工作毯的最上方,给幼儿展示一根金黄串珠棒,检验幼儿是否能说出它的名字。 2️⃣教师说:“这是10。”然...