新教材,作为连接学生未来与知识殿堂的桥梁,其独特魅力在于深度契合了新课标的核心要义——聚焦核心素养的培育,强化课程的综合性和实践性,以启发式教学为引擎,驱动学生主动探索与发现。它不仅要求学生在知识的海洋中遨游,更鼓励他们在实践的田野上耕耘,让学习成...
我们需要让学生有机会用智能化方式学习现在的内容、记录学习过程、设计学习任务。智能设备能够模拟部分真实场景,对于这次新课标来说是其可以发挥的。但更重要的是,要用学习机给学生创造一些能够经历性的学习情境,让学生在真实情境中遇到相关问题并解决问题。学习机需要提供智能化手段,提供与培养学生核心素养所相适应的学习...
如针对任务四的学习活动“中华文化我分享”,侧重根据学生的参与度、自信心、分享形式和分享效果等维度进行评价,尤其要将学习活动目标转化为学生的具体的表现性评价标准。 以课程标准为引领,着眼于核心素养,我们通过学习任务群的组织和呈现方式,为语文教学提供了一条新的行动路径。相信这也将为民族地区基于课程标准用好...
在今后的备课中,我会依据新课标,根据教材编排方式,结合学生已有学情和经验,厘清教材逻辑、明晰教学逻辑、明确评价逻辑,落实“教-学-评”一体化;在今后的教学中,我会利用好课本插图,引导学生观察和分析图片,揣摩主人公内涵,在发展学生语言...
《中国学生发展核心素养》发布(2016.09) y 《新修订普通高中语文课程标准》(2017.12) y 《关于全面深化新时代教师队伍建设改革意见》(2018.01) y 《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意》(2018.09) y 《中国教育现代化2035》(2019.02) y 《加快推进教育现代化实施方案(2018-2022年)》(2019.02) ...
📝把笔记记满,把没实现的梦想拼凑。未名湖畔,博雅塔前,做北大学生的另一天。🎓今天由陈博士剖析“新课标下的新教材教学”。研读教材,讲授如何开展基于教材的精准教学。👩🏫教中学,研中思,最终实现育人目标,也达成师生共同核心素养的养 - 英语Jenny老
”关于教育改革的重要文件 《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》(2014.03)《中国学生发展核心素养》发布(2016.09)《新修订普通高中语文课程标准》(2017.12)《关于全面深化新时代教师队伍建设改革意见》(2018.01)《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意》(2018.09)《中国教育现代化2035》(2019.02)《加快...
16.课程资源开发与利用要坚持( )为本，将促进学生身心健康发展作为首要任务，从促进学生核心素养形成和发展的内在规律出发，为( )提供有效支撑。(C)①发展②育人③教与学④学校教学 A.①、② B.①、③ C.②、③ D.②、④ 17.教学活动应注重(B )，激发学生学习兴趣，引发学生积极思考，鼓励学生质疑问难，...
然而,课标变动给一线教师的教学工作带来了新的挑战.为了探索在统编版高中历史教材中,如何将家国情怀更好地融入到日常教学,本文首先明确"家国情怀"这一核心素养对教育... 陈江婷 - 湖北师范大学 被引量: 0发表: 2024年 核心素养下数学跨学科教学中培育学生家国情怀的实践研究 基于《义务教育课程标准(2022版)》,充...
《普通高中英语课程标准》(2017年版2020年修订)强调要落实立德树人根本任务,培养具有中国情怀,国际视野和跨文化沟通能力的社会主义建设者和接班人.基于这一目标,发展学生的英语学科核心素养是当前英语教育改革之重点,其中的文化意识要求学生坚定文化自信,具备一定的跨文化沟通和传播中华文化的能力.高中英语教科书是承载英语...